第326章 跳不知生，安知死(第 2/2 页)

    光的问题解决了，接下来就是心理问题和生理问题，虽然这些在平时都不是问题。

    →以下内容可以放弃了，并不是什么好内容。

    -预告-

    第8个小时，学生们开始害怕，言语的力量已经相当有限了，

    第16个小时，学生们睡着了，而女老师则好奇，氧气是从哪来的？

    第19个小时，女老师发现了氧气可能的入口，那就是建筑残骸的空隙，可能联通到外面空旷地带，然而并没有声呐或其他设备，让女老师可以得知学校坍塌成什么样了，以及能不能通过追寻氧气来源来找到通往空旷地带的生命通道。

    第26个小时，学生哭闹成一片，而女老师则凿出一个可以供小孩爬出去的小孔。

    第36个小时，女老师小孔凿成一个可以供自己爬着的进出的大孔，因为食物和水源的问题，孩子们哭也哭够了，闹也闹够了。

    第48个小时，爱吃零食的孩子们携带的零食，也分配完了，水可以通过喝尿的方式来解决，那么食物呢？总不可能吃屎或生吃人肉吧？

    第50个小时，挖的足够高了，然而洞穴并没有塌方，手机还能坚持着用屏幕发光，挖掘排出来的土都就地存放在塌方的四面体空隙中。

    第62个小时，开始有孩子出现脱水症状，而且循环喝尿是有无害或微毒次数的，这时就只能钻木取火，然后以书本和作业本作为燃料，蒸馏尿作为水源，没有良好的冷凝工具，淡水很多都成为了水蒸气浪费在空气中。

    第72个小时，有幸存的学生因为长时间没有进食和足够的饮水，而出现意识不清的情况，空气中有了尸体长期暴漏在外的臭气，而这臭气却引来了很多苍蝇，女老师想象到，如果幸存者们都能变成苍蝇大小，就能沿着苍蝇的飞行路线到达空旷位置。

    第82个小时，尿的蒸馏循环发展到无尿可用，火的问题倒是容易解决，只是需要节制，一本书，撕扯成一张张的纸张，能够烧多久？或者撕扯成一个个不足1平方厘米的碎纸呢，能延长到多久？

    第92个小时，伦理题：要不要教还有意识的孩子们，没有被苍蝇下蛆的生人肉，在极限求生环境下，是可以食用的？

    第100个小时，空气中的尸体腐臭味道简直让人作呕。

    感觉师范都是一些只知道如何在和平时期教书育人的师范生；完全不懂最坏的情况下如何教书育人，比如有恐怖分子拿枪顶着老师的头，并教导学生，一颗子弹加一颗子弹等于两颗子弹；5个人，杀掉其中的两个，等于三个人；神父都知道要面临一个问题，如果救活一个坏人，这个坏人会杀了100个人，要不要救这个坏人的道德拷问。

    由先有鸡还是先有蛋的悖论问题，想到另外一个悖论问题→先有女人还是先有男人？

    能量守恒悖论：既然能量不能凭空生成，也不能凭空消失，那么宇宙总能量=0，也就是既然后正数的宇宙，也就必然有负数的宇宙咯，有正物质，也就必须有反物质咯？那么问题又来了，是什么原因，导致正反物质不在一起中和等于0，而是各过各的？