第204章 调教小徒儿音乐(第 3/4 页)

    她的声音很具穿透力，高音唱得很准，气息绵长，具有很强的可塑性，小徒弟的天赋的确不错。

    带音乐结束，岳灵汐一脸期待地望着方镜，紧地地问道：“老师，我唱得怎么样。”

    “我听了一下，这首歌处理得不错，节准各方面把握准确，但是，我听你的歌，和听别人的人歌，没有区别，情绪投入不够，唱得很平淡，另外一个是没有自己的特色，对同一首歌，每个人有自己的处理方式，将来，你会是想让人记住你，就得提高你声音的辨识度，比如气息，比如高低音转化，比如颤音等等。”

    “你要学会自己快乐的唱歌，更加自然，而不是在唱歌中只是为了炫技。”

    “这个需要自己慢慢体会。”

    岳灵汐连连点头：“老师，您是让我唱自己的风格，唱出自己的特色，不是为了唱歌而唱歌，要调动自己的情绪，老师，我知道，我要学的还要很多，我没有老师那样的天赋，但我会努力的。”

    “叮，调教七弟子音乐路，获60点授业值，授业声望系统升级进程1370100000！”

    方镜点了点头。

    “可以了，你的专业是民乐，这个也不能丢掉，民乐是可以和流行音乐结束在一起的，创造出独特的音乐，所以，不能为了流行音乐而放弃世乐，你可懂？”

    方镜很清楚，在原来的那个世界，将民乐融入到流行音乐内，出现很多金典的歌曲，带有浓浓的中国风，很少听众喜欢，但是，在现在这个平行世界，基本上看不到这样的歌曲。

    “嗯嗯，老师，民族音乐与流行音乐融合，真得行么？”

    方镜点了点头：“流行音乐演唱部分起伏较小，高间域使用少而旋律音使用多，节奏与音奏旋律多使用大跳的音程和快速音域，使得歌曲易记；而民族音乐音域宽广，采用高音乐花腔，清脆嘹亮，如果将两者结束在一起，会丰富歌曲创作方向，增加音乐的感染力，使歌曲即具古典韵味，也具现代特色。”

    对于原来那个世界，《青花瓷》和《江南》这两首歌，他就很喜欢，除了形式的融合，还在乐器伴奏和节奏点进行了结合，婉转典雅，别个韵味。

    尤其是《青花瓷》，这首歌曲给人一种古朴淡雅的风味，并有伴奏中加入琵琶这一传统民族乐器，给这首歌增添了民族音乐的柔情与凄美。

    “为师在这方面也作了一些尝试，正在创作这一类型的歌曲。”

    天啊，老师居然能想到这些，真的太强了。

    难道是因为我，我是学民乐的，老师为了让我领会到音乐的录活性与创作性，才进行这方面的尝试！

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