939 成为别人绕不过的坎儿(第 1/4 页)

    杜衡谦虚的笑了一下，伸手拿起了桌子上书翻了起来，“孙老你可别夸我啊，编写教材，我哪够格啊。”

    刚翻了两下，杜衡重新颠了一下手里的书问道，“孙老，这是已经定稿了吗？”

    孙嘉祥一手拿着自己的老花镜，一手轻轻的揉捏着自己的鼻梁，“还没有呢。”

    “那怎么不在电脑上看，这么看也太费眼睛，太麻烦了，而且即便发现错误，也不太好改啊。”

    “看书看习惯了，而且我也不太会用电脑。”孙嘉祥眯着眼睛，缓缓的靠在了椅背上，“要是有改动也简单，我在书上标注出来，让小郑在电脑上改了就行。”

    杜衡抬头瞄了一眼旁边站着的助理，恰好看见他无奈撇嘴的样子。

    杜衡轻轻笑了一下，随即收回了目光，重新翻看起了手里的底稿。

    学校现在使用的《中药学》教材，杜衡不说滚瓜烂熟，但也是很熟悉的，和自己上学时候的教材做对比，基本没有什么太大的改变。

    但是孙嘉祥他们主编的这套教材，只是翻看了几页，杜衡就有眼前一亮的感觉。

    随即不在翻看内容，而是重新回到了目录上，开始仔细的盯着看。

    而通过目录杜衡发现，这一版的《中药学》上，孙嘉祥他们这样的中医药大家，几乎是把自己压箱底的东西，全给放了上去。

    起初刚看的时候，杜衡还以为他们这一版的教材，就是和之前的一样，略微的修改调整一下，更改一些中草药新的发现，或者是新的使用方法，所以才有了他随意翻书，直接从中间打开书的举动。

    但是现在，他却是收起了那份随意，变的郑重认真了起来。

    教材版的《中药学》，它的内容不可能太高深，相对来说是比较简单的、易学的、容易上手的。

    但越是简单的东西，却越发的考研编写者的能力，除了内容要准确清晰、通俗易懂之外，还得把内容的关联性讲清楚、讲明白，它们不能是纯文字的堆砌，不能是某些文章的复制粘贴。

    所以这对编写者来说，不光要考验他们的专业能力，还需要他们的文字叙述能力和教学能力。

    就像现在的小学数学教材，开学学了四边形的认识，但是要到期末才学长方形的周长和面积求法，而这中间直接有接近四个月的间隔。

    就这东一榔头西一棒子的安排，小学生有几个还能记得住？

    而且这还给一线教学的老师，增加了教学难度，甚至是困难。

    仔细的翻看了好几页之后，杜衡深呼吸一下，缓缓抬头的同时，也把手里的书合了起来，“孙老，给我发一份电子版的吧，我得回去之后好好的看一下。”

    孙嘉祥看到杜衡的态度，立马得意的呵呵笑了起来。

    这本教材，可是耗费了他很多心血的东西，而且这也可能是他生命的最后留下的东西，现在被自己看重的年轻人郑重对待，心里的喜悦可想而知。

    “行，我让小郑给你发。”

    孙嘉祥满脸的笑意，但是精神状态看着已经有点疲乏，杜衡不想多打扰孙嘉祥，便赶紧的说明了来意，“孙老，今天我有件事想问问你的意见。”

    “我就知道你小子是无事不登三宝殿，说吧。”

    -->>(第 1/4 页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）