119.王老师万岁（求一下下月票）(第 2/4 页)

    “济公这个好看，我昨天也看了一本，是大闹铁佛寺！”

    低年级的孩子也要看小人书，他们绊绊磕磕的看一些文字，看不懂了去问一问别人，这让王忆挺欣慰的，这小人书还挺有用，是学生们识字的动力。

    ‘叮铃铃铃铃……’

    一阵铃声忽然响起，有些学生赶紧收起小人书回座位上，也有的学生茫然失措。

    王忆大喜。

    这是电铃！

    上周五徐进步过来的时候带了电铃，但之前上课下课的时候还没有用上呢，没想到突然之间电铃启用了。

    有的学生就在问：“王老师，这是什么声音呀？真响亮！”

    王新钊说道：“是上课铃！这就是学校上下课用的铃，水花小学就是用这样的铃！”

    王忆点点头，然后问：“水花岛也通电了吗？”

    “他们学校有个手摇发电机，不过没有咱们的好，他们的那个铃铛声音也没有咱这个响。”王新钊说道。

    王忆恍然。

    王向红好像跟他说过水花岛上有个从县剧院淘来的破手摇发电机，那发电机显然功率小，应当只能给学校的铃铛或者供应几个电灯泡用。

    电铃的出现让学生们大感好奇，调皮点的孩子都趴在窗口往外看去寻找电铃位置，老实的孩子心里也在蠢蠢欲动，他们交头接耳的询问电铃情况。

    王忆这次可没有放纵他们。

    有好奇心是好事，可是纪律更重要。

    他拍了拍桌子问道：“你们准备不上课了是不是？我放你们出去自由活动吧，然后跟王新米一样劝退回家。”

    这个例子一举出，学生们立马老实了。

    王忆按部就班的上课，中午下课他对王丑猫招招手，让他通知助教和课代表、图书管理员都去听涛居打饭。

    他往听涛居走的时候听见有人叫自己，回头一看是王东喜在队委办公室门口探头探脑。

    于是他过去问道：“文书，怎么了？”

    王东喜讪笑道：“你没感觉咱们学校今天有点变化吗？”

    王忆哑然失笑：“你是说电铃？”

    王东喜嘿嘿的笑了：“我跟你说，这电铃昨天就装上了，但是我今天早上才摸索会了怎么使用。”

    这方面王忆还真不清楚，以前他上学时候的电铃都是电脑控制的，自动化，到点打铃分毫不差。

    但他记得听老师说过，学校早年的电铃是类似闹钟那种，给电铃定时，到时间了就会响铃。

    提起闹钟他想到了昨天得到的将军钟，准备抽空回去找袁辉问问是怎么回事。

    王东喜这边还在得意洋洋：“王老师你看，咱学校本来破破烂烂都成生产队的仓库了，结果现在呢？”

    “外墙雪白、玻璃明亮，屋顶修的结结实实，猪圈养上猪了，还用上电铃了，即使是城里的小学又能怎么样？不也是这样吗？咱学校现在是实现小康了！”

    王忆顺着他的意思往下说：“对，咱的学校还有图书角呢——沪都一位干部捐赠给咱五十本小人书。”

    王东喜一拍大腿：“我怎么把这事忘记了？大钊周末还找我去炫耀呢，说他看了《济公传》。”

    他兴致勃勃的说道：“王老师，你来咱学校还不到一个月，咱学校大变样了，哈哈，你可真有能耐。”

    王忆说道：“不，是咱们生产队的所有社员有能耐，领袖说过，人民，只有人民，才是创造世界历史的动力！”

    王东喜嘿嘿笑道：“王老师你觉悟真高，是这样的，你看咱学校大变样，我琢磨着咱能不能把这个情况往县里汇报一下？我想县里肯定会把你带着咱队里复学这件事当……”

    “别。”王忆直接打断他的话，掐断了他的幻想，“文书有句话你应当听过，枪打出头鸟，还有句话叫木秀于林风必摧之，还有句话叫出头的椽子先烂！”

    “总之我跟你说，现在改革开放了，很多人的心思活跃了，他们的心思不都是往好里活跃，不少往坏里活跃，见不得人好！”

    “所以咱们队里有发展了，那咱就低调的继续发展，不急着去宣传咱们的成绩，否则容易被人抹黑！”

    王东喜有些失望，王忆换了个说法：“继续用领袖的话说，这叫深挖洞、广积粮、不称霸！”

    领袖的力量是无穷的。

    听了这话王东喜赶紧点头：“明白了，谋发展，继续发展！”

    王忆说道：“对，继续发展。你看咱要是把学校复学情况公布于众，那外人会知道咱有电铃了吧？”

    “用上电铃意味着有发电机了吧？咱们发电机哪里来的？到时候让他们一查，是东北的科研机构私下里援助的，你说这事怎么处理？”

    王东喜又是一拍大腿：“嘿哟，王老师，还是你想的深远，你就是咱们队里的柳大华、聂旋风！”

    这两人王忆倒是熟悉，现在报纸上但凡报道棋那一定绕不开两个人：象棋绕不开柳大华，围棋绕不开聂旋风。

    柳大华是这年代象棋界最有名气的人，有“东方电脑”和“棋王”之称。

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