第一一一三节 数学老师和物理老师教的不同(第 4/4 页)

    “你确定？你确定不是直线这个最快。”

    “我确定！”白昊给出了肯定的答桉。

    “你是一个天才。”阿斯扎列维奇作了实验，果真是白昊指的那条曲线最快。

    阿斯扎列维奇这才说道：“所以，你要告诉你妹妹的，并不是什么螺旋，也不是什么旋转，而是最速曲线理论。用你妹妹的话说，小时候数学老师告诉她，两点之间最近是直线。现在，物理学告诉她，最快是曲线。”

    白昊很想告诉阿斯扎列维奇，自己想说的就是旋转，那诡异的旋转。

    阿斯扎列维奇却在告诉白昊：白昊，你是一个天才，是你让末端速度达到一个全新的高度，而且曲线比直线更难被拦住。

    阿斯扎列维奇又说道：“就在刚刚，我和你妹妹的新老师，令人尊敬的鼎博士在电话中交流中了两个小时，我们希望尝试新的一种鱼叉，我们命名为鱼叉三号，你可以想像一下，在接到目标一千米左右的时候，分出三只鱼叉的刺，以一个完美最速曲线划过一道美丽的弧线。”

    “你看，假设有n个可能被阻挡的点，其等效圆心为oj，最小通过半径为rdj，j=1……”白昊看呆了，阿斯扎列维奇直接就列出方程式，然后刷刷的就是一黑板。

    算完，阿斯扎列维奇轻轻一拍手：

    “完美。”

    白昊满脑袋都是符号，以他这种学渣，这么复杂的方程式写满一黑板，白昊眼睛都花了。一脸呆滞看着阿斯扎列维奇：“老阿，你的意思是？”

    “给钱！研究这个，需要很多钱，而且实验一次就是几十万夏国币。”

    不，白昊差点喷了。

    绕了这么大圈子，讲解了半天技术，最终竟然这么一句。

    阿斯扎列维奇又补充了一句：“还有，我个人建议，加快超算的建设与扩容，接下来的计算量是惊人的，现在已经不是鼎博士用算盘去计算的时代了。”

    “没问题，钱不是问题。”

    原来，只是为了要钱，白昊松了一口气，非常痛快的答应了下来。