第三百零六章：以学习为中心(第 2/4 页)

    “寒暑假的话，只有一个月。理论上讲，上半年学习五个月，就可以获得一个月的暑假。下半年学习五个月，就可以获得一个月的寒假。”

    “除了寒暑假外，就是正常的周末休息。每个月除了正常的周末休息之外，还有两天调休，也就是说，每个月每个学生的实际休息时间是十天。这十天，他都可以自由调整。”

    也就是说，只要某个学生愿意，他大可以前二十天学习，后十天放假。反正每天都有老师在讲课，每天都有学生在学习。

    前提是，他不怕自己功课跟不上。

    “那么，如果某人想要一直学习下去呢？”

    “那就一直学呗，你进度快，可以提前考核，有小管明亲自出题，倒也不怕不公平。”

    “咱们小镇，对于学习是一直有鼓励有奖励的。如果某个学生，完成了中学小学九年义务教育的全部课程，并顺利通过考核，获得了合格的评价，那么，他就可以一次性领取一万信用点作为奖励。”

    虽然大夏早就推广了九年义务教育，但依然有很多上了年纪的中年人、老人不过是小学水平，他们可能就上了个小学二年级就辍学了。

    “如果，他获得了良好的评价，那么他就可以一次性获取两万信用点，如果是优秀，那就是四万信用点，如果是完美，那就是八万信用点，至于最后的天才，那就是十六万信用点。”

    “那，您觉得试卷难度如何，考生通过的概率的大吗？”老杨接着问道。

    大胡子老师直接就笑着摆了摆手：“别说了，太难了，都难哭了。”

    “前几天咱们这些老师刚过来的时候，就想着得先知道考试的难度才能去布置作业，才能更好的教授学生。然后，我们就去找小管明申请几套考试卷子出来，后来卷子出来了，我们就做了，然后，好几个年轻的女老师，直接给难哭了……”

    “别说女老师难哭了，就连我当初第一次做的时候，有的题也感觉很难。”

    “怎么说呢，小管明出的题，就像之前陆教授和季教授弄得数学自主招生一样，非常有区分度。”

    “小管明一次性出了五套题，第一套题六十分，就给合格的评价，第二套题六十分，就给良好的评价，以此类推，最后一套题六十分，就给天才的评价。”

    “第一套题，咱们老师都做出来了。第二套题，就开始有些难度了，第三套题的时候，有的题老师都没有做出来。第四套题的时候，很多女老师直接给难哭了，第五套题，额，两个小时之内，我是肯定做不出来多少的。”

    “知识还是那些知识，但难是真的难。我的感觉就是，第一套题属于有手就行，属于最基础的玩意儿，相当于考试上直接问你三角形内角和多少度这种常识性知识。”

    “第二套题想要合格，放在过去，就能上重点高中，第三套题相当于省重点的实验班，很多刚开始教学的新老师，都没法拿到满分。第四套题，感觉像是过去的奥赛，就算是学校很多老教师，两个小时之内都做不出来他负责的那一科。”

    “至于第五套题，感觉比奥赛还难，应该是挑选天才的吧。”

    “如果只是简单的通过，那肯定不难。但想要拿到天才的评价，那就非常难。”

    “另外，高中知识也是类似，大学知识也一样。反正，难是真的难，可是考过之后，好处也很多。”

    “初中合格是一万信用点，高中合格，是三万信用点，大学合格是十万信用点。其他的，都是翻倍翻倍的涨。”

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