7、《千字文》(第 3/4 页)

    鹿兆谦小声说道。

    “书童？”

    他想起时常提起的一个词，问道。

    “不是的，是贵哥自己交了束脩，来这读书的。”鹿兆海碰了碰鹿兆谦的胳膊肘，有些愤愤不平道：“贵哥收了额哥给的书，没收额给的草纸和墨，摆明是看不起额！”

    听到白贵是自己交了束脩，入学读书，鹿兆谦的脸色迅速变幻，沉默了一会，半响轻呵一声，似是在嘲笑，说道：“马夫的命，能学个啥样出来！”

    “能学一点是一点。”

    白贵看了一眼鹿兆谦，淡淡说。

    鹿兆谦因为是被白嘉轩送到学堂读书的，一直面对白孝文、白孝武两个主家的孩子自卑，所以起初坐在白家两兄弟旁边，然后转移到了鹿家两兄弟旁边。

    所以听到白贵是自己交束脩进来读书，又嫉又妒。

    自己交钱，意味着能直起腰板。

    鹿兆谦咬了咬嘴唇，眼里露出轻蔑，他断定，白贵顶多在学堂学上一两个月就得走人，一是没钱交束脩，二是也知道自己不是读书人的命。

    两人不咋熟悉，也只是认识的程度，所以也不自讨没趣，一时静默。

    课堂上。

    徐秀才开始讲《三字经》，念上一段，大部分蒙童开始摇头晃脑的背诵。

    徐秀才的话有些官话和秦省本地话混杂，不过大家都明白其说的意思。

    白贵入乡随俗，也跟着一起摇头晃脑。

    这个动作，唯一的感受就是头晕，也不知道这些蒙童是怎么忍受的。他估计，应该是节奏记忆，徐秀才没有学过现代的教育知识，但老一辈传承下来，必定有他的道理。

    这么想着教育节奏，他的思绪就飞到国外去了，这时候胡适的老师杜威好像是提出了“教育即生活，生活即社会”的口号，反对灌输和机械训练的教育方法。

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