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    57.

    监控室挨着办公室,  老宋闲着没事就去监控里看人，其他班主?任也会时不时去监督一下,  看看没人管的时候，学生们都?在干什么，但像这?种还没上课的时候，除非特殊情况，老师们也不愿意过多侵犯学生的课余时间。

    老宋并不觉得学生需要私人空间，他觉得对于高中生来说?，任何时候的松懈和怠慢,  都?是对他们的放纵。

    班上安静下来,  宋晓东背着手?,  领导视察一样在讲台上从左走向右，又从右走向左，等教室里安静得没有一点声音了,  他似乎才满意下来，拖了个凳子坐在门口。

    嘲讽一句,  “就你们这?个样子,  能学成什么？”

    后面?进教室的同学都?不明所以，以为发生什么事了，也不敢吭声,  整层楼里,  十三班跟被定住了一样，原本这?时候都?是补作业聊天的时候,  此时都?安静下来去做题了。

    不服气?,  但也没有跟他对着干的心思，因为麻烦无?穷。

    有些人是在憋着，等着谁来当个出头鸟,  自?己?在后面?起哄。

    可惜没人反抗，一些人实在着急干什么，都?得小心翼翼去请示：“老师，我想去上个厕所。”

    宋晓东便没好气?道：“你去啊！谁不让你去了？”

    第一节就是数学课，毛毛估计得好久才能来，老宋也不知道要代课到什么时候。

    昨晚上还是不少人去看了毛毛，毛毛不仅骨折，还有其他慢性病职业病，总之身体很不好，如今一生病，倒有一种病来如山倒的架势，校领导甚至强制要放他的假。

    毛毛是个闲不住的人，也爱操心，总觉得自?己?不在，十三班指不定成什么样呢！一班的刺头，谁也不服谁，对老师也是不客气?，几个学习好的，也都?不是踏踏实实那种乖学生，像程焰和季时屿，上课怼老师的次数不胜枚举。

    脑子反应快，见不得老师犯迷糊。

    不过程焰基本没有和毛毛抬过杠，因为毛英俊倒是很懂程焰这?种学生，反骨天成，你越和她对着干，她越来劲。做老师的主?要目的就是传授知识，没必要非得证明自?己?才是老师。

    而宋晓东是个完全

    相?反的老师，他不希望任何人质疑老师的权威，坚信疑罪从有，严格规范学生的一言一行还不够，还要预防，要严厉打击违反和试图违反校规校纪的学生。

    昨天毛英俊跟他打过电话，提醒他对季时屿和程焰的事要慎重?一些。

    甚至提醒他越过学生，缺乏调查，直接捅到家长那里暗示学生有不轨之心，对于教育学生来说?并不是个好办法。

    毛毛是觉得两个人都?是学习至上的性格，过于草木皆兵，对他们来说?，很可能起到反作用?。

    宋晓东并不这?样觉得，越是好学生，越是要把走偏路的苗头尽早掐断。

    而且他对于一些学生在现任班主?任在的时候去跟旧班主?任告状这?种行为，深表厌恶。

    这?样的学生，没多大出息。

    所以他一大早就来了学校，他在学校工作十多年了，还不需要别人来教他如何当一个班主?任。

    没想到刚到教室就碰到这?两个人目无?遵纪。

    如果再不加以管理，指不定以后变成什么样子呢！

    第一节课学习新内容，宋晓东状态比以往更差，一节课说?的最多的一句话竟然是：“我刚说?什么来着？”

    最后不知道谁嚷了声，“宋老师你健忘症啊？”

    宋晓东沉着脸骂了句，“废话怎么那么多，要不你上来讲？”

    程焰在底下跟季时屿小声说?了句，“要不你上去讲吧！我觉得你比他讲得好。”

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