第502章 人工智能2.0版本(第 2/4 页)

    “我知道您的意思，只是没有必要这么做，这些钱在别人眼里是大钱，但是在我眼里并不算什么，没有必要因为这点小恩小惠让人记住我。”叶子书说道。

    父亲听到他这么说，也就没有继续说下去，直接就出去了，看到父亲带上房门，叶子书就将此事抛到脑后，继续忙手上的事情。

    上次在家里大部分时间都用在整理汽车相关技术资料上，答应凤凰科技公司的很多智能系统都没有来得及弄。

    这次回家本来打算将精力主要用在医药产品的技术整理上，为太极集团进军医药领域打好基础，也是为他们的医疗服务业务打好基础。

    结果今天吃个午饭，让他意识到智能教师的重要性比他想象中的要重要得多，所以就打算先将这一块给弄完。

    反正都到了这个地步，干脆将答应给凤凰科技公司弄得各种智能内容创作系统也弄出来，弥补凤凰科技公司在互联网内容创作上的短板。

    智能教师在叶子书看来难得不是技术问题，虽然相较于已经拿出来的人工智能要更加先进，但是基本上处于同一个层次，只是稍微先进一些。

    这段时间学习的成果就体现了出来，虽然主要学习精力放在医学和生物学方面，但是每天也会抽出一些时间用于数学和软件相关知识的学习。

    所以升级人工智能的技术，他已经可以做到胸有成竹，加上人工智能辅助编程，并不需要耗费他多少时间。

    难得是如何将知识高效传输给学生，而且还不能让学生出现逆反心理，能充分调动学生的积极性，这一点才是最难得。

    他虽然从虚拟课堂当中借鉴了很多东西，但是他毕竟是个重生者，当时年纪虽然小，但是心智非常成熟，一味照搬并不合适。

    这方面的工作他认为需要花费一些时间，需要边弄边调整，以达到短期内的最佳效果，才算是告一段落。

    其次就是知识的有效组织，智能教师的知识来自于大量的文章和科学文献，都是长篇大论，如果不能组织好，学生的吸收效率并不会很高。

    所以需要创建一个通用性模型，能够让学生对知识的学习效率提升到最大，同时还要根据学生的学习情况，随时调整学习内容。

    最后的难点就是对知识的解构和重组，我们人类看一些晦涩难懂的内容尚且困难，更何况是人工智能。

    谷殐

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