第二百四十五章 学习(第 2/2 页)

    汪林丰面无表情地看向凌百度，“百度同志，江岩在访谈中说的很多东西都是学生工作方面的，你也谈谈你的看法吧。”

    “好的，汪校长。”

    凌百度应一声，在思索的同时，下意识瞥一眼林斌，刚才林斌把汪林丰和校委领导们一顿吹捧，搞得他有点把握不住方向，一时之间难以决定是继续吹捧，还是谈务实的工作。

    思忖再三，凌百度觉得继续跟着林斌的思路吹捧学校领导，不过是拾人牙慧，说的再好也不会让汪林丰印象深刻，倒不如务实一些。

    “在刚才的学习中，我印象最为深刻的是江岩引用的‘士虽有学，而行为本焉’一句，他虽然是在勉励学生不要空想，要务实，但我觉得对我自己也有很大的启发。

    空谈误国，实干兴邦，任何事业想要干成干好，光靠空想都是实现不了的，关键还是在于落实。

    联系自身工作，学生处目前主要负责校庆典礼的学生活动，虽然各项活动都在稳步推进，但就成效而言，我们对各学院活动的组织效果和排练进展了解还不够深，掌握不够透彻。

    在下一步工作中，我们将坚决在督导方面狠抓落实，深入各个学院排练现场，实地观摩节目准备情况，督促活动进度，确保高质量、高标准完成各项学生活动。”

    汪林丰依然还是那副无喜无悲的表情，在凌百度发言完毕，扭头看向刘灿领，道：“灿领同志，江岩是生科院的员工，你又是生科院的分管领导，你也谈谈感想吧。”

    刘灿领“嗯”一声，徐徐说道：“不知道大家注意没有，这篇报道的最下面，特意标注着江岩的此次采访内容全为毫无准备的即兴表述。

    我想问一下，这需要何种的思维和文采才能即兴说出这么深刻的一番话？这种表达能力，在座的各位有几位能达到？毫不妄自菲薄地承认，我做不到，我想除了汪校长以外，估计其他人也很难。

    那么我刚才就在想，如果我们每位领导、每位老师都能有这种表达能力，都能有这么清晰的逻辑思维能力，都能有这么准确分析思考研判自身工作的能力，学校会发展不好吗？

    我敢肯定不会，而且如果真的那样，我敢肯定学校绝对会发展成为世界首屈一指的名校，所以我建议，在学校里掀起一场向江岩同志学习的热潮，让全校教职工都在这方面向江岩看齐，把教职工的综合能力和整体素养大跨步提高起来。”

    此话一出，几位校委成员都没有太大表示，但是中层干部们反响强烈，个个都面面相觑。

    向江岩学？怎么会？学什么？以什么身份学？

    这都是各位处长、院长认真思考的问题。