第642章 分数(第 1/3 页)

    但是这对于要阅卷的乔小意来说就是一个大难题了。

    自己给孩子们出了难题，于是孩子们也要返还自己一道难题是吗？乔小意都感觉这就是报应了。

    除了郑耀辉之外，其他孩子们也有用拼音的，十岁是个分水岭，十岁往上的孩子们用拼音的次数明显就少了很多，十岁往下，那就几乎是全篇拼音了。

    以致于乔小意不得不花了很长一段时间将他们的拼音翻译过来。

    翻译过来之后她才能够好好地看孩子们都写了些什么东西。

    试卷上涉及到的问题有很多，包括对赛车各个零部件作用的解释，对赛车规则的了解，以及还有询问在赛车过程中发生了什么意外，应该怎么做的问题。

    乔小意是知道正确的答案的，她先将整张试卷当做一百分看待，孩子们没有回答到的点就扣分，遗漏了几点就相应地扣几分，因此她改卷的速度相当地快。

    乔小意一张一张试卷批改着，突然看见了一个让她眼前一亮的回答。

    那是在询问发现车胎损毁之后应该怎么做的问题。

    乔小意没有在这道题上设计相应的情景，其他孩子们都默然将自己当做赛车手来问答。

    但是建阳赛车队培养他们却并不是完全地在培养赛车手，而是在培养一个赛车全能的人。

    这些孩子们以后能成为赛车手的可能并不会很多，可能有人会去从事维修师的工作，有人会成为赛车队的经理，有人会成为工程师。

    有一个孩子就分别从赛车手和维修师这两个角度，从赛场上发现车胎损毁，和在日常护理中发现车胎损毁这两个场景，两两结合，一共写出了四个答案。

    乔小意翻到了试卷的前面去看了这张试卷的主人。

    党巴依，一个九岁的孩子。

    一个九岁的孩子考虑问题居然可以这么全面？

    除此之外，她其他题目做的也不错，训练师讲过的问题几乎就没有被扣分的，训练师没有讲过的问题，因为她进行了较为全面的思考，扣分也不像其他人那样严重。

    乔小意不由得在心里给党巴依打上了一个极高的评分。

    改完了整张试卷之后，乔小意比起作为赛车手，党巴依的思维方式更加偏向维修师一些。

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