第29章 钟灵的设计(第 3/3 页)

    “请问这位同学，你怎么发现她作弊的？大家都在低头考试，你在干嘛？只做了两道题，你的时间是用来抓作弊的吗？是不是叫你来监考比较合适呢？”

    教室里哄堂大笑，谢老师眼神一扫，立刻安静。

    “你，安安静静的给我考试，再捣乱就出去。”谢老师对钟灵说道。

    钟灵想不明白，明明塞在她课桌下面的纸条纸团，怎么会没了？

    摇摇头，周想回到桌位坐下，钟灵的段数虽然低，若是自己不小心，也会倒霉的，谢老师可不是讲情面的人。

    因为这一插曲，谢老师特别关注周想和钟灵，发现周想答起题来，速度很快，都不用想，看一遍题目提笔就写。

    很快的，第二张试卷写完，检查了一遍，交卷。

    再看钟灵，还在苦思冥想，一张试卷还没做完，谢老师摇头，由此看来，刚才的事件明显就是陷害了。

    收完试卷回到办公室的谢老师，把这件事情告诉了郭老师，她是班主任嘛！

    郭老师听了很生气，把周想的语文和数学试卷都拿给谢老师看。

    “你没有判周想作弊是对的，周想是个尖子生，她肯定不会作弊的。钟灵这学生素质有问题，她经常针对周想，周想在家自学，钟灵到处说周想不上课了！小女生的嫉妒心也很可怕。”

    谢老师看着手里两份试卷，算是满分试卷了，作文扣0.5分。

    然后坐下来，把最下面周想交的试卷拿出来批改。

    五分钟，抬头看着郭老师，“这位同学确实厉害，我这里也是满分，我找不到扣分的理由。”

    李老师听了很感兴趣，“她坐哪排？一会儿我注意看看。”

    “第一排，讲台旁边。”