第六十九章 符篆与神的权柄(第 2/4 页)

    长期以来，他们都对此深感苦恼。

    直到今天，当他们听到国师对顾旭第一环节的答卷的评价后，他们仿佛在无垠的黑暗中看到了一缕微光。

    傅韬是个非常爱面子的人。若要让他放下身段向顾旭这样的晚辈请教问题，无疑是一件极为困难的事情。

    然而杜远却不一样。

    他性格内敛，不善表达，也对“面子”、“名声”之类外在的东西不感兴趣。

    学生们常常说他讲课磕磕碰碰，令人犯困——

    如果说傅教习的符道课是“吹牛故事会”，由八成的闲话和两成的干货组成；那么这位杜教习的课堂就是“不需要真元的催眠法术”，基本从头到尾都在以毫无波澜的语调照着念备课笔记。

    但是，所有人都对杜教习的钻研精神给予了高度评价。

    他常常把自己关在静修室里，废寝忘食地研究符篆。

    几乎每一年里，他都能琢磨出不止一种符篆的改进方案，或是提出新的符道理论。

    也正是这样的性格，使得杜远在看到突破瓶颈的希望时，果断地找上顾旭，并毫无架子地向这个仅有十八岁的年轻人请教问题。

    顾旭认真地听完了杜远的叙述。

    然后他指着自己面前装着牛肉面的瓷碗，向杜远提问道：“杜先生，这是什么？”

    杜远微微皱眉：“碗？”

    “那如果我用这个碗砸破了一个人的脑袋，那它又是什么？”

    “凶器？”

    顾旭微微一笑，点了点头。

    他没有立即做解释，而是继续提问道：“您应该知道，我今日来龙门书院，是为了什么吧？”

    “为了书院教习的头衔？”

    “没错，”顾旭淡淡道，“那如果我能顺利得到这个头衔，我身上将会发生怎样的变化？”

    杜远想了想，说道：“如果您能成为书院教习，那您每个月都能够获得一笔银两，同时也需要履行教导学生的义务。”

    “您可以尝试这样理解，”顾旭轻笑一声，“‘书院教习’的身份，将会是画在我身上的一道符篆——每个月的薪酬，以及教导学生的工作，将会成为这道符篆赋予我的新属性。”

    杜远陷入沉思，久久不语。

    顾旭见他眉头紧锁，便继续说道：“其实，‘顾旭’这个名字，也是刻在我灵魂上的一道符。它赋予了我这个世界上的身份和存在的意义，也使得别人有了认识我的途径。”

    杜远深吸一口气。

    他感觉自己已经离答案很近了。

    只需要再往前一步，他就可以推开小黑屋的大门，看见外面明亮的世界。

    而与此同时，顾旭的心头也莫名地冒出了一个想法：

    “‘太上昊天’、‘紫微大帝’……这些神仙的名字，也可以看作是一种符篆吗？

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