第134章 我分析了敌人的分析(第 2/4 页)

    沐阳往下看了几眼，全都是分析他独立营的军事情况的。

    “敌军番号分析：应是驻守浑源的独立一部，依据红匪习性，其应多活动于山村之中，待查证。”

    “敌军上属部队分析：系共产军第一百一十五师独立团下属部队，需小心独立团其他部队之援救。”

    “敌军主将分析：杨成武，军事主将，行军以勇猛著称，但不失智谋、胸有韬略；邓华……”

    “敌军装备情况：系缴获我军军火，每两个步兵班之中必有一挺轻机枪，每四个步兵班必有一队掷弹筒组支援……”

    什么意思？

    沐阳把某头皱得更加深了。

    再看看后面几张纸，无一例外，都是记录他独立营的情况的。越到后面数字和描写愈发精确，连他的编制都都摸得一清二楚的了。

    “没了，后面没有和谈意愿，难不成那个人骗我？”

    想了想，又有些不对劲，若是当时那个叫野原地只是放烟雾弹，那今日又为何多此一举给自己寄信件，直接撕破脸皮继续开战不就好了。

    要知道他们一支队可是晋察冀军区“反八路围攻”之中最早结束战斗的两路，隔壁120师的晋西北根据地、115师主力和129师现在都还在与日军打运动战呢。

    从全局来看，日本人事实上并没有失去太多的优势，虽然被打退了两路，但另外六路数万日伪军依然还在作战。

    从这个角度来看，这支野原大队并不是孤军，是有支援的，因此他们就算真的开战也不无不可。

    “这份文件肯定不是临时写出来的，前面的字迹和墨水痕迹明显已经有很长一段时间了，并且写字写得并不算特别‘好看’！”

    单个把这些字拿出来，那么这些字当然是好看的，但连起来……外人看起来就是歪歪扭扭的。

    如果中学的一部分学生一般，只写一两个字老师还认得出来，可若是写一篇1000字作文，老师从全局角度一看就没了看下去的心情了。

    字有“给人看”和“自己看”的区别，这份文件明显是“给自己看”的那种，这就排除了野原是蓄意写的这份文件。

    所以他应该是从半个月前就已经对他们独立营有了深入研究了，一直都掌握着他们部队的大致状态，只是没能找到他们的具体位置罢了。

    而上面对三团的两个营只字未提，一副没有把他们放在眼里的感觉。

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