22. 坏心眼是真特么的多(第 2/4 页)

    在李子千给予了回应后，老王继续问道。

    “做一些自己喜欢做的事情吧……”

    “具体是什么？什么职务？理想的职业？任职公司？”

    老王提出的问题很现实和很具体。

    “嗯……”

    虽然这些问题李子千都答的上来，但此时的他却莫名的不想与他说出自己真正的想法。

    诚然，老王是一个非常可靠又负责的班主任。

    他是可以挨个座位检查假期作业、批改、监督背诵、完不成任务就要把学生拎在身后跟着他去上课、如果有必要周末也会超长待机的那种存在。

    他对待学生没有太多的长辈架子，从大家对他的称呼‘老王’就可以看得出来，他在班级上的人望很高。

    他经常爱找人谈谈，以谈心、聊日常、学习、生活为主，有些同学遇到了什么生活上的问题也都很愿意去找他沟通。

    他不会给学生太多的压力，也从来不论成绩看人，很多时候大家都是被他的了热血、耐心逼迫着不得不好好学习天天向上。

    李子千也是被他‘逼迫’着的学生之一。

    就一老师，每天在你旁边鼓励你说‘你行的啊！’‘没道理啊！’‘你这么聪明！’‘再努力一点啊！’‘有手就行！’，顺带用着满怀期待的眼神盯着你，考试前还会特意走到考场里拍拍你的肩膀，就这……怎么好意思不好好学啊？

    这个人，在‘愧疚心’这方面拿捏的死死地。

    把人在青春期的叛逆心理与责任心里吃的透透的。

    两个人的谈话持续了很长的时间，大部分的时间都是老王在说李子千在听。

    似乎是看出了李子千的犹豫与纠结，老王聊天时的内容侧重点也非常的明确。

    无外乎就是‘年轻’、‘阅历’、‘拼搏’与‘机会’。

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