第二章 中人之资姜不苦(第 2/4 页)

    赵文俊继续道：“他生在山区，还是个孤儿，可有老师做过统计，他每年能获得的修炼资源比一班的平均水准还略多一些。单是我们学校给予的，就有每学期的升班奖励，不仅各种费用全免还另有一笔补助金，比其他学生尺度更宽松的奖学金发放，因为他的事迹在当地的典型性，当地村镇也有不少援助……有这么多资源加成，校长您还觉得他的进步大吗？”

    张晟沉默。

    “他确实有毅力，可没天赋就是没天赋。您看到了他的毅力，我却看到了他对自己的苛刻。身体的潜力并非无穷无尽，须知过犹不及，超过自身极限，那就是透支生命，修为上不去不说，很可能还会力竭猝死。”

    张晟往后靠在椅背上，双手抄在怀里，陷入沉思。

    “这是对他个人，对学校呢，咱们每年虽说都招收六百人，可小小一县之地，哪有那么多修行种子，真种子都在一班。无论智慧还是修行天赋，都超出寻常学子一大截。上学期末考成绩，根本反映不了他们之间的真实差距！”

    张晟看了他一眼，眼神有些古怪。

    严格说来，这还是赵文俊的锅。

    在启蒙阶段，教育讲的是文武并重，计名排优劣时文武权重相等，五五开；可在县试时计名权重就变成文四武六，重心渐往修行倾斜；之后的府试让这种倾斜变得更彻底，计名权重文二武八。

    正因为如此，每年九月开学的第一天，赵文俊就会特地对新一届一班学生告诫，要求他们提前以府试标准要求自己，将重心彻底放在修行上。逐年提高的升学率证明了他的正确。

    可今年因为姜不苦，他很显然搞砸了。而一班学生背后的社会关系都不简单——即便有简单的，自进入一班以后，也会渐渐变得不简单。

    这些念头在张晟心中闪过，他却开口问道：“那你的意思是让姜不苦继续呆在二班，一班人员不变？”

    赵文俊道：“这对他本人也不是坏事，他若继续这么压榨自己，反而会把他自己给毁了！”

    张晟拒绝得非常果断：“不行！”

    赵文俊不甘道：“咱们的根本目的是挖出更多好苗子，自入县学开始，计名规则就该向府学看齐，沿袭县试时那套本就不合理！新法也没有明确规定，各地县学也莫衷一是，咱们完全可以就此作出调整。”

    张晟脸色却陡然剧变：“你可莫要害我！老赵，你可别自作聪明，莫忘了咱们府上一位‘聪明人’的下场！”

    一段残酷的记忆在赵文俊心底浮现，只见他的脸皮剧烈抖动了几下，心气瞬间萎靡。他带着劫后余生的庆幸对张晟道：“校长，我之前是鬼迷了心窍，你就当我没来过，我回去了。”

    说罢转身就要出门。

    “等等。”

    张晟却主动叫住了他。

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