第六章：太子迎来了开学(第 4/4 页)

    彭时表示不如直接跳过这个步骤，走入正式流程，并且自动略过了朱见济话里的附带意思。

    胡瀅作为最大的监督群众，表示认同。

    明朝太子读书，四书五经是之后才要了解的，最初时的必修课是《尚书》、《贞观政要》、《资治通鉴》和《大学衍义》这几本书。

    彭时此时在心中断定了景泰帝事前便让小太子读了这几本，于是也不客气，在简单讲授了一些课目后，当即抽了《资治通鉴》中的一段话，询问太子的见解。

    这其实是超纲题了，也不在彭时前一日递给景泰帝的讲章之上。

    但一时的书生傲骨上头，彭时张口便来了。

    若是太子回答不出引起景泰帝不满，彭时大不了受一顿廷杖，从而让自己在清流中的名声更进一步。

    这在朱见济看来，完全是文臣被惯坏了的表现。

    大明立国才多久？

    勋贵集团扑街才多久？

    文官们就这么飘了？

    看来不给这群人一个下马威，当真是把经受过现代古文学教育的自己当软柿子捏了！

    《资治通鉴》这本书和其作者司马光在现代人眼里，本就有诸多不同的看法。

    比如司马光在编修《资治通鉴》这本帝王学之书时，多次“春秋笔法”，还引用了错误的史料，让后人议论纷纷。

    也成为了朱见济前世读书时的折磨来源之一。

    以后世泛滥的信息量，即便朱见济读书时不认真，毕业后把知识丢了不少，却也足够打对面的脸了。

    于是朱见济也张口就来。

    以后世无数的教授和键客为依靠，朱见济引经据典，将彭时提出的那个问题完美解决，随后又不给他反应的时间，针对其中的错误，毫不客气的做出了指责。

    他不是一个人在战斗！

    用现代外交黑话做表述，便是朱见济单方面的“充分表达了意见”，“让对方增进了了解”。

    彭时被他说的哑口无言。

    其他的围观群众也是目瞪口呆。