第三百五十章伪装成幽灵的……守护神（摄魂怪）？(第 2/4 页)

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    教师席上，菲利克斯和麦格教授聊着在校长办公室里未竟的话题，弗立维中途加入进来，一起讨论有哪些咒语适合放进“必须要掌握的范畴”。

    麦格教授严肃地说：“如果有可能，我更希望小巫师们能掌握全部知识，每一节课都很重要。”

    “可是米勒娃，如果我们打算做点什么，就必须考虑怎么才能让学生们接受。”弗立维尖声说道。

    麦格教授哼了一声，她当然知道这点，只不过她对学生的期望太高了。

    菲利克斯轻轻点头，“我的想法是，将这些咒语打散，分到各个年级。比如缴械咒，三年级学习、四年级考核就比较合适，而幻影移形，可能需要六年级学习、七年级考核。”

    他补充道：“考核的目的不是为了打分，而是让他们能真正掌握这些咒语，所以我认为，考核时间要尽可能地灵活，而且不能有次数的限制。”

    弗立维思考一番，说道：“这主意倒是不错，如果集中到最后一年考试，可能大部分学生都会一直拖着。西弗勒斯，你觉得呢？”

    “我没有意见，你们又没把魔药包括进去。”斯内普冷冷地说。

    “这个……”弗立维支支吾吾地说，“你也是决斗俱乐部的常规教授之一，不是吗？你应该知道，黑魔法防御术一向是学生们的短板，幸亏有决斗俱乐部可以补上一部分的缺失。”

    “卢平去年教得不错。”麦格教授插话道。

    “我明白，”弗立维说，“还有贝尔比，他们都非常不错，但是……”

    他迟疑了一下，试着组织语言说，“但我们都知道这门课是什么样子——每位教授的教学时间只有一年，我不否认邓布利多已经尽可能地去找优秀的巫师来教这门课，但是优秀的巫师和优秀的教授是两码事。”

    “自己学得好，不代表就能教给别人。”菲利克斯总结道。

    “没错！”弗立维眼睛一亮，“就是这样！一位好的教授需要丰富的经验，能了解学生碰到的各种难题……这个过程可能持续好几年，但是对于这门课的教授来说，根本无法做到。”

    “魔咒课和黑魔法防御术，虽然都教咒语，但侧重完全不同。我教的是一般实用型魔法，当然也包括各种基本功，而那些决斗上能用上的攻击性咒语和防御性咒语，基本都归在黑魔法防御术的范畴……”

    “恰恰这门课的教授是最不稳定的，遇到一位好老师，就能多学点东西，要是碰到不合适的，或是不擅长教学的，就会把课堂弄得一团糟。”

    教授们都沉默了，心里冒出一大串这些年黑魔法防御课教授的名字，一个个对号入座。

    菲利克斯也思考着自己接触过的教授——既包括上学时遇到的，也包括工作时遇到的，坦白说，像洛哈特那种，已经是各种意义上的底线了。大部分人只是平庸，或者说不擅长教学生，他们往往把一个简单的问题描述得云里雾里，让小巫师们摸不着头脑；或是完全从自身的经验出发，自说自话，根本无法有效解决学生们遇到的麻烦。

    这背后还隐藏着一个问题，就是这门课一直没有合理的规划。像是弗立维、麦格这种经验丰富的教授，他们从一年级开始，一直教到毕业，对每个学生的特点都了如指掌，会针对性地给出指导。

    而且每个年级应该教什么，教多少，大体上有什么反馈，也都十分清晰。

    而到了黑魔法防御术……能照本宣科就已经算不错了，像卢平这种为学生考虑，并试着补足他们欠缺功课的教授，可谓少之又少。

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