第四十四章 自学教材(第 2/3 页)

    就算是农村，只要肯凑钱，拿出来这么点也不是问题。

    最重要的问题就是看他们愿不愿意为自己的孩子付出了。

    其实按道理说，李可灼把这些学生培养出来，是能够给他赚积分的，他不应该收这么多的学费。

    但是这样的先例不能开，不然以后就会很麻烦。

    他一个人能力有限，每年能够教的学生也不可能太多，不然就太费精力了。

    所以收钱算是一个门槛，能够把很多人排除在外。

    而且他收这个钱也是应该的，因为他开启系统光环也是需要消耗积分的，积分消耗了，学生培养出来了，他赚点钱不应该吗？

    当然，如果李可灼遇到了像安琪这样的天才，就算是倒贴钱他也会教。

    教出来一个天才，就能为国家发现做出很大贡献。

    只是像安琪这样的天才很少，这半年时间下来，李可灼还没有遇到第二个人有安琪这么高的天赋潜力的学生。

    安琪的科研天赋潜力是8.82评分，只差0.18就能成为超级天才，这样的天赋潜力非常惊人。

    ——

    在罗玉婷老师把她姐的女儿送来后，学校里面的老师就再也没有谁让李可灼带学生了。

    不过村里倒是有一些人想要让李可灼帮忙带一些学生，其中有几家人是曾经帮助过李可灼家里的，所以就算他们给不了什么钱，李可灼也拒绝不了他们。

    最后，李可灼的辅导班学生很快就破十了，最后达到了12人。

    这12人，除了之前7个，加上黄明生老师的儿子黄宇，罗玉婷老师姐姐的女儿陈佩瑶之外。

    剩下的三个就是村里的，李可灼没办法拒绝的孩子，分别叫做李文亮，李青，田杏花。

    “宿主，你这样教学效率太低了，老杨建议你花积分兑换中学生的自学教材让学生们自学，这样能够更加有效率。”

    这天，系统精灵老杨给李可灼提了一个建议。

    “中学生自学教材？”李可灼疑惑。

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