第二十八章 惊讶(第 2/4 页)

    李可灼决定，给王芳上历史课并不按照历史书本上的内容讲。

    如果没有意外的话，王芳应该是会跟着他学习好几年的时间。

    所以他决定，给她讲历史，先从地球历史，人类进化史等等，一直讲到夏商周，再讲到春秋战国，秦汉三国，唐宋元明清……这样，按照历史时间线慢慢讲下来。

    同时，他讲国内朝代历史的时候，他也会讲同时段在国外发生了事情。

    这样一来，时间线不会乱，他也能让王芳更好的领略历史的魅力。

    历史，是最好的爱国主义教材。

    喜欢历史的人，会在历史中找到对国家和民族的归属感，也会比不喜欢历史的人更加爱国。

    比如一个华国孩子，如果很小就被送到国外学习，学的是别人的历史和文化，自己家的一点都没学，那么等他长大后，你也别指望他对国家能有多忠诚。

    像后世的外国语学校，那里的学生都是奔着出国留学，只学习外语，连汉语和汉文化都不学，因为他们说学习这个没用，在外国根本用不到。

    而是就连学校里面的老师都是这种态度。

    这样的学生，等他们出国留学了，没有利益诱使的情况下，你能指望他们回来为国效力吗？

    所以，李可灼希望，他能够以华夏历史，以及历史上那些可歌可泣的民族英雄的故事，让王芳对这个祖国，对这个民族，更加的有归属感。

    像王芳这么努力的学生，再有李可灼帮她开挂的情况下，她上大学之后肯定会更加优秀。

    在这个年代，十分优秀的学生是有机会被送出国深造的，因为这个时代的国内，科学技术比起欧美国家落后太多了。

    而把优秀学生送出国留学，是提升国家科学实力的重要途径之一。

    不过在这个年代，很多被送出国的留学生，却会在学成后不愿意回国。

    这也就罢了。

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