第三十六章 活体解剖(第 3/4 页)

    一连串匪夷所思的表现使得崔远山也不好帮温久开脱，只得暂时打断大眼瞪小眼的局面。

    “温先生，你发现了什么端倪？”

    略微整理思绪，温久知道必须要镇场子了，否则估计得被灰溜溜轰出去。

    “郑教授，我想询问你，儿子小时候你是否往医生方向培养过他？”

    “那当然，假设我是律师，也会不经意间把孩子往律师方向培养。”

    对于问题，郑教授不以为然，显而易见的事情有啥好说。

    发问继续。

    “你们生活的地方是不是有用来做实验的小动物，比如说小白兔。”

    “嗯？”

    相比于先前，第二个问题跨度非常大，而且直切要害。

    按照正常想法，哪怕猜测别人家有实验用的小动物，多半会联想到青蛙、小白鼠之类，极少出现开口直说小白兔的情况。

    “是…我家里会放一些实验室培养出来的小白兔，后来孩子出现精神上的问题，家里的小白兔才都转移到实验室。”

    “果然。”

    美梦形象里先是一只完整的小白兔，然后才被分解，最后成为一摊不堪入目的物体。

    这样的变化被温久理解为一个过程，起初小郑能接触完整的小白兔，而后小白兔支离破碎，对他造成心理冲击。

    “郑教授，我推测会不会是你解剖动物的过程给儿子留下心理阴影？”

    “不对。”郑教授给出否定答复，“他小时候可是亲手操刀解剖过各种试验品的。”

    除了刚才提及到的兔子，小郑在初中时已经可以解剖鸡鸭。

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