620 教育普及计划(第 2/3 页)

    “陛下，这不是还有太学百名学员吗。”徐光启胸有成竹的微笑起来，“等到宗室之事弄完，怎么也要一年之久，而这时太学的课程想必已经结束了，他们也要进入实习阶段，不如就将这个当成实习任务交给那些学员。”

    “将这百名学员派遣到各个行省，让他们集中教导筛选出来的宗室之人，等教完了，再让这些太学生带着出师的宗室将学校建立起来，如此一来，学校便建成了，接下来就可以开学授课。而且，可以将学生分成一级一级的，每年学一些内容，几年下来学完，如此那些宗室之人也可以在教授的过程中不断的学习，几年后他们就可以算是非常成熟的老师了。”

    “十年树木，百年树人，教育就是树人之事，不早点开始，时间不够啊！”徐光启颇为感慨道。

    等到第一批可用的学生出来，差不多就是十年的样子，那时候大米官场差不多将多年积攒下来的举子、吏员红利吃干净，这些学生正好进来，补充到方方面面去。

    有了足够的可用之人，大明这老旧的机器才能起死回生。

    “呵呵，爱卿常说朕深谋远虑，然则朕的想法，和爱卿比起来，却不值一提，爱卿这是谋百年的思维啊！”朱由检叹服道。

    他不得不佩服这些古人，自己只不过是占了后世经验和眼界才有的眼光，而徐光启却是凭借纯粹的能力而带来的眼光，若是双方换个位置，他绝对看不到这些，也想不到这些，更没有这个能力将这些东西给施行下去。

    “陛下谬赞了，若无陛下一系列的行动，老臣空有想法，也无能为力啊！”这句话，徐光启同样说的感慨无比。

    早在很久之前，他就翻译完了《几何原本》这书，同时《农政全书》也完工了，其他的一些西方著作，他都翻译了不少，在这个过程中，徐光启慢慢意识到了这些东西对于大明的推动作用，他想将这些东西推广出去，让大家都去学习。

    然而，无人问津。

    纵观历史，哪怕后来崇祯拜徐光启为首辅，这些东西在当时来说，依然毫不起眼，或许有人佩服，但却无人学习。

    也只有遇到了乾圣这个穿越者，徐光启才开始大放光彩。

    当然，朱由检自然不知道徐光启这些内心深处的想法，他只是为对方的深谋远虑和变革眼光而赞叹不已。

    不愧是被誉为最后能挽救明朝的人，这眼界，当真是超出明末这些大臣一大截。

    “只是，这钱财来源？”朱由检又想到了一个问题，教育可是烧钱的无底洞啊，再多钱也不够烧的。

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