第17章(第 4/4 页)
曹珍突然兴奋：“孵鸭蛋吗？鸭蛋是不是不容易压扁？殿下看过鸭子是怎么破壳的吗？”
胤礽拍胸脯保证道：“孤还看过鸭妈妈是怎么孵小鸭的！”
孩子的兴致说来就来，之前是一个人瞎捣鼓，现在有了玩伴，那就是两个人一拍即合地捣鼓，胤礽让梁嬷嬷去厨房拿了两个鸭蛋，弄得嬷嬷们一头雾水，宫女太监们也猜不透太子殿下想做什么。
胤礽分了曹珍一只鸭蛋，与他分享孵蛋的姿势，怎么才能坐下不压变鸭蛋。
晚上回去的时候，曹珍傻乎乎地将鸭蛋压在肚皮下孵，而胤礽则听到了系统的科普。
【孵蛋需要特殊的温度才能成功，能够破壳出小鸭子的鸭蛋是受过精的哦！我们平时吃的鸭蛋，是没有受过精的。】小美为胤礽播放了幼儿级科普，告诉他什么叫做“卵子”，什么叫做“精子”，什么又是“受精卵”。这些知识在系统的分级里面指明三岁以上宝宝观看！
胤礽这才恍然大悟，将鸭蛋取出交给了嬷嬷们，并且直接告诉梁嬷嬷：“孤想要两只小黄鸭。”
他忘记将这件事告诉曹珍了，以至于过了几天，曹珍沮丧着将臭掉的鸭蛋还给了胤礽，告诉他自己孵蛋又失败了。
胤礽捏住了小鼻子，一脸嫌弃地将鸭蛋丢远了一些，对小玩伴科普起了知识。
康熙听人说太子殿下已经不甘心只养小老鼠了，他养起了小黄鸭，虽觉得好笑，也放纵着任由他去了。
帝王放任太子折腾，再也没人能阻止胤礽的闹腾了。他的巡逻队伍里又增加了两只小黄鸭，跟在他屁股后面摇摆着鸭屁股，一路嘎嘎叫着走来，一路跟着他晃到了上书房。
今日的授课师傅正巧是汤斌，见胤礽将小黄鸭给带到上书房门口，而他还一脸无辜地望着自己，脸色铁青。
如果面前的不是太子，以汤斌的脾性一定会训斥出声。
汤斌沉声道：“还请殿下将这些鸭子带走，这里是上书房，不是孩童玩闹的地方。”
他甩袖走进了教室，心里打定了主意：若太子不听劝告，就禀告皇上，自请难以胜任太子师。
没有人教育胤礽这样的行为不对，白虎小美叹气一声，像母亲引导孩子一样，语重心长地告诉胤礽道理。
【学习的地方是求知的圣殿，知识应该得到尊重，所以小朋友在课堂上应该保持安静，小鸭子固然可爱，却会影响到别人，也会影响到师傅们授课，不如让嬷嬷们迁走小黄鸭去溜溜，等小朋友下课后再去接它们，好吗？】胤礽听着，乖乖点头，让徐嬷嬷将小鸭子带走。
汤斌见此，抚摸胡须点了点头，对太子的识趣赞赏有加，并且说了两句鼓励胤礽的话：“隔壁的大阿哥已经将《春秋》学完了，正在学习《礼记》呢！大阿哥聪慧过人，殿下天资聪颖，一定也能像大阿哥一样优秀。”
出现了！别人家的孩子！
即使胤礽与图图哥哥关系在好，听见师傅拿他来与图图哥哥做对比，也是会不开心的。
小孩子最忌讳“别人家的孩子”了，尤其是师傅们拿他们做对比，明明图图哥哥比他大了三岁呢！
在隔壁学习的胤禔还不嫌事大，见胤礽每天辛苦背诵《尚书》，以过来人的怀念语气道：“当初我也是这么辛苦地夜夜背诵，背了好久呢，保成加油，等你背完我可能已经把礼记学完了吧，哈哈！”
胤礽性子傲气，只喜欢听别人夸奖，不喜欢被用来比较，他有些不服气道：“那孤一定会学的比图图哥哥快。”
“这不一定，”胤禔摇了摇手指：“爷是哥哥，肯定比你学的快。”
为了表现自己关爱弟弟，胤禔还道：“如果保成有不会的地方可以来问我，我可以教你。”
胤礽撅起嘴，指责他：“图图哥哥，你这叫‘倚老卖老’。”
胤禔得意洋洋，很自得比胤礽学习进度快，还伸手揉了揉他光滑的脑袋。
胤礽郁闷地低下头，不理他了，继续用心朗读起了尚书中的句子。
时间在学习中过得飞快，胤礽学习成果喜人，半年时光，他在图图哥哥的激将下背完了《诗经》，学会了《尚书》与《春秋》，又去攻克《礼记》。
随着天气渐渐转热，胤礽看到动画片里的小孩子们，吃着冰西瓜，乘凉，听着知了叫，还能出去放风筝，羡慕地不得了。
伴读曹珍进宫半年了，胤礽与他交上了好朋友，这天傍晚，他瞧见曹珍正躲起来偷偷哭泣，好奇地问他：“你怎么啦？为什么要哭？”
曹珍吸吸鼻子，委屈万分地答道：“我想爹娘了。”
胤礽知道汉家孩子将阿玛称为爹，将额娘称为娘，恍然大悟：“对哦，阿珍已经半年没有见到父母了。”
他能隔三差五看到汗阿玛，而曹珍唯有很小的几率，在康熙身边能看到曹寅。
比起有系统陪伴温柔教养的胤礽，曹珍一个人孤零零在宫里，只有一只小黄鸭陪伴他睡觉，也难怪他会偷偷躲起来哭鼻子。
胤礽安慰了他两句，拍胸脯保证道：“你放心，你是孤的好朋友，孤罩着你！”
“既然阿珍想念爹娘，孤来给你想办法。”
曹珍急道：“别啊，殿下不会直接与皇上说这事吧？那样不好。”
胤礽笑了起来，咧开一嘴白牙：“你别担心啦，孤自有法子。”
让图图哥哥和他炫耀他的学习进度，这次看他一箭双雕，又能解决阿珍回家的问题，又让图图哥哥“原形毕露”，哼！
胤礽灵光闪过，露出了恶作剧的坏笑，他搞事情的魂魄蠢蠢欲动，盯着四个授课师傅观察了几天，最终挑选了四位师傅里最严格，对待学术最为严肃的汤斌，举手问他：“汤师傅，孤学习了大半年，是不是应该期中考试啦？”
胤礽打着小算盘：有了考试，放暑假还远吗？
汤斌放下了手中的书籍，意外道：“期中考试？殿下为何会想到要考试？”
伴读曹珍一听“考试”二字就直觉事情不妙，露出了惊恐的目光，他无法插嘴阻止太子说话，于是眼睁睁看着太子将综合考试的概念提出来告诉汤斌。
“为了抽查孩子们在半年内的学习巩固情况，期中考试是必须的呀！如果师傅们能给孤出卷子考试就更好啦！对答的方式又没有成绩，像科举考试一样评成绩，留下考卷，是不是更能提现出孤的学习进度与学习成果呢？”
汤斌听着，果真对此大感兴趣，他连连点头，对胤礽的提议深感佩服。
胤礽学到的知识都印在脑海中，身为学霸的自豪令他万分期待考试，他还给汤斌提议道：“不仅有期中考试，还能有期末考试，还有月考，季考，每一个阶段的综合都能考，孤觉得学习固然重要，温故也很重要，有了考试，能促进学生自己去温故前面的内容。”
汤斌听罢，抚掌赞叹，与另外几人商议后，大家都觉得考试制度可以在整个上书房推行，于是结伴前去康熙跟前，对帝王说了太子提出来的“考试制度”有多么伟大！
几位德高望重的师傅一同在康熙耳边夸奖胤礽：“殿下不愧是储君，学习态度认真，还懂得自审，温故而知新，有了这‘期中考试’，日后学生们学的情况如何，先生们都能掌握了。此举不仅可用于皇子，还能昭告天下，用于天下学堂，造福天下学子，此乃利国利民的大善之策！臣等请奏皇上将考试制度延用至上书房，并促进天下学堂‘考试’之制。”
作者有话要说：胤礽：孤可真是个小机灵鬼
弟弟们：……
天下学子：……