第60章：帮忙(第 1/3 页)

    随着找楚涵的家长多了起来，楚涵的逼格起来了，因为周一开课，他让这群家长周日的时候到辅导班来找自己，询问入学流程，现在他只负责发传单，搞定传单后，楚涵和王伟就离开了小学门口。

    周五过后是周六，楚涵的辅导班在周日接受咨询周一正式开课。

    所以周六这天，楚涵龟缩在寝室里没有出去，开始制定起了教材。

    没错，楚涵打算辅导英语这门学科了，但小学生都是三年级才接触到英语，如果来的学生里有一年级的，二年级的，那岂不是说没有教材可用，没有工具可依？

    所以，楚涵打算自己定制。

    一年级的教材，其实很简单，首先是音标，每个音标的读音，单元音双元音辅音之类的音标都给标注好，这些，将会是学生们学习英语的第一课，也是基础，学会了音标，英语就只剩下阅读和背诵了。

    语法对于英语来说反而不重要，因为语法应付的是考试，英语应付的是交流。

    楚涵把自己的辅导班定义为兴趣班的话，就完全没问题，至于考试的辅导班，等有钱了开第二家的时候，在思考考试的辅导班，那时候，收费方面肯定要贵一些。

    想起曾经自己小学的时候，根本没有所谓的英语课，只有二十六个英文字母被老师囫囵吞枣的扔了过来。

    但因为成绩良好，初中就直接到了镇里，镇里的英语老师真的以为全班都是学过音标的，一笔带过音标内容过后，便开始上课。

    楚涵是真的想跟，却又真的跟不上，没办法，只好用最笨的方法，死记硬背，付出比别人多一倍的努力，才总算把英语的成绩跟上来。

    而那个时候，楚涵都还不会音标，再后来，因为背诵的单词足够多，他几乎认识了所有单词，在也不需要音标了。

    所以，音标对于初学者真的很重要，如果楚涵不是有一种强烈的想要出人头地，想考出自己那个贫穷家乡的动力，估计对于英语可能就真的放弃了。

    音标写完，又写了一些比较简单的单词，以及二十六个字母，楚涵陷入了沉思。

    最终，楚涵打算到图书馆找找看有没有三年级的英语书，仍旧是自己级别太高，拿捏不准一年级的学生应该学什么样的内容，生怕自己超纲。

    周六上午的魔都大学是安静的，大部分同学都在睡懒觉，等待着太阳叫他们。

    魔都大学的图书馆在宿舍的后面，走几步到了食堂，楚涵到食堂买了两个包子后，就朝图书馆走了过去。

    在图书馆的旁边还有一个侧门可以出入魔都大学，这里属于北门，平常东南西北四个大门都是开放的，北门就是专门给宿舍的学生们使用的。

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