第323章 登场(第 3/4 页)

    “战国是什么？”

    “秦国在哪里？”

    “12岁就会打仗了吗？”

    “上卿是什么呢？”

    面对孩子们的各种疑问，林诗语笑了笑，随即逐一为他们解答。

    半晌。

    “哇~甘罗好厉害！”得到老师的解答，八名孩子全都惊呆了。

    与此同时。

    节目才开始两分钟，春晚直播间中，很多观众都是发着弹幕议论——

    “节目名叫《少年》，难道是想把古代那些天才少年都讲解一遍？”

    “看不懂，不是说看不懂节目，只是看不懂这个节目想要表达什么。”

    “有点失望啊，本来好期待的，结果节目就这个？”

    “不急，杨莫还没出场呢，我相信这个节目绝不仅仅于此。”

    “报幕的时候还有个《少年华国说》呢，这个节目只是叫《少年》，杨莫应该在后面。”

    “继续看吧，我相信这个节目肯定有深意，毕竟杨莫还没出场呢！”

    “……”

    对于观众们的议论和看待节目的心理，杨莫虽然不知道，但他也能猜出个一二来。

    在他的节目规划中，本就采用的是‘先抑后扬’的手法。

    当然，这里面的‘抑’不是指压抑，而是指平淡。

    林诗语的节目《少年》，主要想讲的就是借着给孩子们针对华国古代天才少年和少年英雄人物事迹的讲解说给现场观众和全国观众们听。

    整个节目中，没有笑点，也没有什么梗，就是林诗语和孩子们互相配合，将一个又一个天才少年的人物事迹给说出来。

    这会很平淡，但却是杨莫故意而为之。

    主要是他想用前头的平淡来衬托后头的激昂，这其中的反差越大，杨莫演出时的舞台效果将会越爆炸。

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