第40章S型捕捞曲线与K/2值(第 2/3 页)

    苏晓话音一转：“有很多人在思考，什么是文明呢？我们要如何定义文明呢？有人说，文明是科学，是科技，科学越强大，科学技术越强大，文明就越强大。”

    “有人说，文明，是文化。是文学，是那些宗教经典，哲学理念，是人对世界与人之间关系的看法。”

    “有人说，文明是生产力，从游猎时期，一个个在丛林游荡的采集者开始，再到田地，被小麦和水稻束缚在土地上的农民供养起了可以思考和学习的智者，再到近代，工业机器的轰鸣声解放了更多的生产力，也要求更多的人学习知识。”

    “有人说，文明是平等，是人文主义的进化过程，从最不平等的奴隶制，到稍微好一些的封建制，再到文艺复兴，工业兴起……文明总是从个体的不平等走向平等，从不公平走向公平。”

    “有人说……”

    每说起这样一段话，苏晓总是将提前查阅好的坐标图展示在增强现实世界里，这些坐标图横坐标无一例外是分布均匀的时间，纵坐标则是每段话里，衡量文明的不同标准。

    这些曲线，无一例外一开始增长尤为缓慢，随后在接近现在的时间点时突然爬升，如若直线。

    苏晓打了一个响指，在现在的时间节点稍后一点，多了一个符号：

    k/2

    看到罗莎莉精致的仿佛一只手便能握住的小脸蛋上，出现震惊，震撼，不敢相信，甚至一丝恐慌，这些所有因素叠加起来的表情，苏晓内心越发愉悦。

    “不对，你说的不对。”罗莎莉突然说：“捕捞曲线我刚查过，它本质上是环境中存在制约种群生长的环境阻力，可文明并不存在这样的环境阻力，即使地球完全被开发了，我们也可以去月球，去火星，在天际建立空间站，在星舰上向远方流浪……”

    “文明不是等待捕捞的鱼，文明是一种力量，是不会屈服于环境的力量，拥有无限的可能性，文明会自己寻找出路。”

    看着面前有些激动的少女，苏晓内心涌现起一些欣慰。

    “是的。所以，现在学界不大认同我刚说的这个理念，他们和你观点一样，认为文明的增长曲线是这样的……”

    苏晓让整个曲线一开始平缓，之后变得无比陡峭，接近直线上升。

    “其中，有四个节点，值得注意。”

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