第九章 比赛结束(第 3/4 页)

    那个儿子为什么要拔父亲的吸氧管。

    还有那个母亲为什么跪下。

    以及老人为什么要离家出走。

    一语双关，八个质问。

    首先。

    前四个人性问题太过复杂，打到了m国学生的认知盲区。

    因为m国没有发生过类似事情，他们无法想象到这种事一旦发生在美国，会引起多大的社会舆论。

    这四个人性案例所附带的情感复杂度，完全不是西方文化所能够理解的。

    而最后四个有关于m国社会的质问，太过犀利！

    这里涉及了种族遗留问题。

    涉及了m国法律问题。

    也涉及了m政问题。

    这都是m国最最最敏感的话题。

    你一下把m国所有最敏感的话题全部抛出。

    这谁敢接？

    你是留学生，你可以问。

    可是，在座其他m国人不敢说啊。

    这些问题一个都不能回答。

    只要你回答了，不管说什么，明天必上热搜。

    甚至台下很多同学连热搜标题写的是什么都能猜到。

    m国著名音乐学院学生，某某某就种族遗留等问题发表了自己的观点。

    好家伙，简直好家伙。

    前四个人性问题情感复杂，难以辩说。

    后四个社会问题直接犀利，没人敢说。

    “咳咳…”

    校长泰勒.威廉姆斯出声打破了现场诡异的气氛。

    他看了眼正方席上的刘艺，又看了眼反方席上，一脸挣扎的索菲亚。

    “好了，本次发言到此结束，直接进入抢辩环节。

    在此，我希望某些同学在接下来的抢辩环节里，不要再提出无关比赛本质的问题，请反方辩手先行开始抢辩。”

    其实，校长泰勒.威廉姆斯内心是纠结的。

    他不让反方继续发言，是为了保护索菲亚。

    万一她一时头铁，选择反驳刘艺的观点，那就相当于把自己暴露在了m国社会舆论之下。

    这不是他想看到的。

    就算她足够理智，选择对刘艺的质问避而不谈，只谈自己的观点，那也没有继续下去的必要。

    因为站起来，也是一种回应。

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