第259章 临近成团之夜(第 1/3 页)

    而且由于这段“补习”有苏子清参加。

    她虽然和周杨老师一样，对沈顾外语水平的明显退步感到惊讶，也还是和周老师一起为他能顺利通过补考提供了很多帮助。

    转眼，十几天的时间过去了。

    沈顾通过认真补习，自感自己的外语应试能力有了一定提高。

    并且他和苏子清也通过这一段时间的相处，感觉两人呆在一起的时候也会比以前更自然，甚至说更亲近。

    不仅如此，在这十几天里，除了周杨老师为他补习外语的“课程”还在继续外，他和苏子清之前出国去翡即国拍综艺所落下的其他课程，他们两个也已在其他科目老师那里补完了。

    沈顾因为身边一直有苏子清和他一起学习，学习的热情也比以前学期要高很多。

    尽管两人自从大一开始就是同班同学了，但学习中有一个老师只给他们两个讲课，和给一个班级几十人讲课，然后几十人中有一个人是苏子清的感觉，在沈顾看来是完全不同的！

    所以在两人完成了其他老师的“全部补课”后，沈顾不仅自感学习效果很好，还对这种学习模式很是恋恋不舍起来。

    于是便更加珍惜，能在周杨老师那里的“外语补习”。

    甚至每次“补习”都为了尽可能延长，留在周杨老师单身宿舍的补习时间，沈顾还经常主动向她提出自己不懂的知识点。

    这让周杨老师在忧心沈顾外语水平差的同时，也是对他的学习态度很高兴，对他十一月底能凭自己通过“补考”增加了一些信心。

    毕竟她曾经坚持让校长不要“照顾”沈顾补考，并且打下保票说有她的辅导一定没问题。

    要是沈顾在她的辅导下，最后补考不及格，那她肯定会在校长面前丢人丢大了！

    可是她当初敢在校长面前说让她“补课”就肯定没问题，除了对自己的辅导能力有一定信心外，沈顾曾在课堂上轻松答对她所出的“五级”问题，也是很重要的一个原因。

    所以在后续的“辅导”过程中，她在面对沈顾的“真实实力”，以及非常认真的学习态度，心中所产生的情绪是近似于“哭笑不得”的。

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