第82章教育(第 3/3 页)

    塔托伊宫中的会议室中，苏菲和伊基欧斯、科勒迪斯正在就希腊教育基金会的工作，展开商谈。

    看到君士坦丁进来后，几人寒暄过后，开始进入正题。

    “到目前为止，希腊入学的儿童已经能够达到7万人，今年的义务教育经费支出达到了17万英镑”科勒迪斯向众人介绍到。

    “对了，前两天，德理雅尼丝先生曾经来找我交流过，他表示希腊教育基金会不应该仅仅为希腊境内的希腊人提供教育，生活在希腊境外的希腊人，也应该享受到这项福利”伊基欧斯说道。

    站着说话不腰疼，他以为基金会的经费大风刮来的？

    “为什么德理雅尼丝突然对教育上了心，他是不是有什么想法？”，君士坦丁好奇地问道。

    作为希腊议会中的战争狂热者，自从上次德理雅尼丝仅仅当了几天的首相，由于强烈的参与保加利亚和塞尔维亚战争的主张，被英国舰队封锁雅典后，被哄下台后，销声匿迹了一段时间。

    “是这样的，据德理雅尼丝所说，阿尔巴尼亚最近一些知识分子聚会，目的是为阿尔巴尼亚语寻找一种字母，将阿尔巴尼亚语成为一门真正的语言”伊基欧斯说道。

    目前的阿尔巴尼亚语，还是一种只存在语言，而没有文字的尴尬境地。

    原时空中，阿尔巴尼亚直到1908年，采用拉丁字母，阿尔巴尼亚语才算是得到完善。

    想到这里，德理雅尼丝的想法是什么，君士坦丁已经猜到了。

    那就是向阿尔巴尼亚地区进行教育渗透，推广希腊语，隐形地扩张。

    事实上，由在奥斯曼土耳其人统治时，君士坦丁堡的普世大牧首为首的东正教会，辅助奥斯曼苏丹统治着境内的基督徒，尤其是巴尔干地区的东正教徒，比如塞尔维亚地区，保加利亚地区和阿尔巴尼亚地区。

    受此影响，希腊语就成为了东正教会内部比较受推崇的语言，再加上历史因素，在巴尔干地区的中上层精英分子中，希腊语很有地位，很多富裕的人家以学习希腊语为荣。