第66章教育(第 2/3 页)

    奥斯曼帝国民族数量也是数目繁多，至于宗教，犹太教，ysl教，基督教，以及各个宗教中不同的流派。

    正是这样特殊的地理位置和历史，使得巴尔干半岛民族混杂，宗教信仰混乱。

    由于长时间处于多民族帝国的统治下，帝国为了维护统治的稳定，自然需要削弱各民族的自我认同感，例如古罗马（东罗马）扶持基督教，奥斯曼土耳其推崇ysl教。

    因此在巴尔干半岛这块土地上，民族的融合几乎时时刻刻在进行着。

    比如在7到11世纪，在阿拉伯半岛的msl眼中，那些信仰东正教的人，就是罗马人，他们也不分什么希腊人，斯拉夫人或者是日耳曼人。

    此外，巴尔干半岛多山的地理状况，将地面隔离，肢解的支离破碎，生活在这片土地上的人们，交流更加不便。

    那些生活在偏僻的山中的居民，他们在日常生活中，使用自己的方言来彼此沟通，又是文盲，根本没有文字。

    想想看，奥斯曼土耳其都没有自己的文字，官方或者是传教还是使用阿拉伯语。

    同化能力就更弱了。

    表意文字，比如汉字，哪怕是发音不同，但是对应的汉字是相同的，一般认为是说同一种语言。

    比如粤语、闽南语和北方的方言，发音差异非常大，大家还是认为这是同一种语言。

    但是表音文字就不同了，如果人们发音不同，严格来说，就不是同一种语言了。

    多方面的因素综合作用下，导致了巴尔干半岛，有相当一部分人，根本就不知道自己到底是什么民族。

    在长期的多民族帝国统治中，一些人丧失了本身的民族认同感。

    所以，在巴尔干半岛，除了那些民族特征异常明显的人，比如他们说斯拉夫语，或者说希腊语，会非常肯定地说我是希腊人，或者斯拉夫人外，不少人不能清楚辨别出自己的民族。

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