第九十一章：雨隐的友谊(第 3/3 页)

      “教育，才是一个忍村发展的根本。”

      这一路上，黎斗反复给小南给解释到为什么看重忍者学校：“有足够认知的能力，与改变忍界现有状况的源动力，才可以更好为村子谋求希望。”

      心情有点放松下来，没有那么多戒备的小南，出乎意料接话反问到：“认知力？”

      “是，认识到什么是忍者，忍者的存在意义是什么，为什么要维持音隐村现在的战略目标，这些在我设想里，未来都可以在学校里进行讨论。”

      黎斗这些话有点大逆不道，等于是打破传统的忍者观念，小南倒也没有太大波澜：“忍者，在许多一村首领的眼里，不应该是服从命令为主吗。”

      “要理解为什么要执行这样的任务，任务完成之后，会产生什么影响，都可以让忍者们自行思考。任务有时候很重要，但有些事会比任务更重要，需要有足够大脑思考。”

      不管是原著还是现在，小南都不属于火影世界里三人组配置里打酱油那种花瓶类型。

      属于典型的战斗智商极强的一个人，根据不同的情况制定不同的作战方式和计划，而且敢想敢做，毕竟造出6千亿张起爆符还不被别人侦探到，这也不是一般人能做的到。

      其他方面，实际上小南是一个非常有主见和行动力的人，但是同时又有很大的感情束缚，这种感情束缚既是枷锁也是力量，没有对错之区别。

      所以小南对黎斗的话也是认可的。

      因为她自己所表现出的服从，从始至终都不是盲从，而是在完全相信信任你的情况下，有自己打算的思而后动的执行。这是个非常难能可贵的队友伙伴品质。

      概括的讲就是，我信任你，虽然我觉得你提出的方案可能有问题，但是我自己会计划好，自己回去想办法解决，尽量达到目的。雨隐村初次对上自来也的细节，就可以说明许多问题。

      “到了...”

      两人交谈间，终于来到全新建造完成的忍者学校大门口...