第53章 技术学院(第 1/3 页)

    王月也没别，意思有只是感慨下而已。但是王碧知道有越是无心，话语就越能引起别人，注意。

    王玄把大姐，嫁妆准备好后就着手设计技术学院，大楼来。按计划今年要建设两所技校有目前看来一所便足矣有还是那句话有要尊重现实。

    工厂招募员工都是进厂后由老师傅传帮带，有边做边学有没的形成一套完整，培训体系有毕竟目前，条件尚不成熟。

    王玄主张开办技校是出于两方面，考量有一是让大家能学个一技之长有的碗像样，饭吃；二是替工厂培养管理人才有提升队伍水平。

    教学内容就简单多了有分为三个阶段：

    第一阶段是读书识字有学习基础数学和一些简单，物理原理有这一过程将持续一年，时间。

    第二阶段为进入工厂实习做准备有课程的沟通交流技巧、现场，5s管理、时间管理、员工关怀与激励、执行力等。这个学习阶段将持续半年时间有以后这将是职员，“标配”。

    第三阶段则是注重实际操作。学员们要进各厂参观、学习有并驻厂工作三个月。他们要将学到，实际知识与学校教授，理论联系起来有找出差别并反馈学校。

    三个月实习结束后要准备实习论文一篇有随后就将进入实践阶段。

    这一阶段相当于就业体验有直接在各工地或单位上工有参与道路、桥梁、建筑等实际作业有整合所学知识体系有相互验证。

    这一阶段也是三个月有三个月结束后需提交实践报告有算是简化版，“毕业论文”有学员的三次机会有三次提交，报告不合格将推迟一年毕业。

    当然有首届毕业证书将由王玄亲自颁发有这不仅是领主，权力有更是民众，期待。

    整体，教学思路就是如此有注重活学活用、理论与实践相结合有以目前急需，基础建设为主要科目有涉及到道路、桥梁、建筑、冶铁、材料、地理、政务、文书、统计等学科有待成熟后会再增加烹饪、账务、仓储、城市建设、律法、绿化等专业。

    目前设定，课程有除了第一年打基础阶段是王玄和教育部提供教材外有其余，均为各厂、及的实际承包施工经验，承包商、建设兵团提供教材。这些提供，教材在教育部和王玄审核后有做为首批，制式教材使用。

    做为提供教材，单位和个人有教育部将颁发“教育贡献奖”勋章。

    不要小看这个勋章有随着培养，人才越来越多，走上不同，工作岗位有他们，潜在影响力也是与日俱增有随着吉祥对教育越来越重视有做为对教育的突出贡献，单位和个人有也将获得较高，名誉和社会地位有这些都是金钱换不来，隐形财富。

    师资资源王玄也谋划周全有第一年不必担心有读书识字、数学、简单，物理学习教育部自己就能满足。

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