第109章 提问题互动(第 2/3 页)

    他所讲的一些故事确实是他亲身经历过，只不过做了一些适当的改变，对于这些大学生来说还算是有吸引力的。他当然不会忘记跟学生互动，他重要的是让学生开口说法语，这才是最终目的。

    “嗯？没有人有问题？接下来到你们提问题的时间，或者你们想说什么都可以，总不能一直我一个人在那里说，是你们在学法语！我想有没有人做第一个吃螃蟹的人，就是我们所说的勇士！还是没有人吗？”叶峰慢慢的引导，他相信会有人站起来，不过这需要时间。

    “老师，你讲的这些故事都是真的吗？”一个男生终于按捺不住站起来问道。

    “我刚才说什么？尽量用法语说，这句似乎并不困难……”

    那个男生磕磕巴巴，在旁边同学的提醒下完成这句法语。

    “很好，说的非常好，或许在别人听起来并不是那么流畅，可是只要敢说，总有一

    天法语说的会跟普通话一样流畅。想想当初学习普通话的时候，也觉得很困难，可是慢慢也都接受了。在普通话氛围中，普通话从刚开始的结结巴巴，到现在的非常流畅，这绝对是需要一个过程的……”

    “我必须要告诉大家一点，华夏普通话是全世界最难的一种语言，任何一种语言连它的困难度的十分之一都不到。我们在掌握着全世界最难的语言，其他的语言对于我们来说简直太简单了……”

    “这位同学问的问题非常好，我讲的这些故事大多数都是真实的，或者说发生过这样的事情。所以你们不用怀疑这些故事的真实度……有些故事听起来像是真的，其实却是编的……”

    叶峰依旧是不紧不慢，尽量做到让每一个人都听清楚，对于语言来说听和说是最重要，至于写倒不是那么重要，因为不是每个人都有这样的机会。

    随着第一个问题的出现，紧接着接二连三的问题出现，大多数也都是关于叶峰讲的故事，其实什么样的问题不重要，重要的是开口说。

    “叶老师，你刚才说有些故事听起来像是真的，其实是编的，你能举个例子吗？”一个女生站起来问了这样的问题，她的法语其实比较流畅，不过有些发音还是存在问题，不过这已经非常好了。

    语言最重要就是交流，只要让另外一个人能听懂你所说的话想要表达的意思，这就足够了！未必一定要用上华丽的句式或者标准的发音，这些其实都是次要的。

    “这个同学这个问题很有意思，那我就现场给你说一个。比如大家小一些的时候，应该都听过牛顿的故事，说牛顿坐在苹果树下被一个苹果砸到，然后发现了万有引力定律！这个故事大家都听说过吧？”

    “听过！”

    “不是吧！老师，这个故事是假的？”

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