第十章 风扇(第 3/4 页)

    “带了！”

    “你写的是什么程序？”

    “一个【猜拳】小游戏，跟书本上的代码不太一样，运行的时候总是出现错误！”

    穆教授打开程序文档，扫了一遍代码，问：“你自己写的？”

    “嗯！”

    “不错，有进步！编程就是这样，要多学多练，才能真正掌握！”

    穆教授夸了他一句，然后指出他的错误，都是林恒之前没有注意的：“这一段程序逻辑有问题，0跟1 颠倒了，容易陷入死循环！”

    “还有这一段，程序太复杂，可以简化一下！”

    “程序的简化分为两个方面，一个是剔除不必要的流程，一个是将流程合并。最常见的办法就是操作流程记录法……”

    “这一段你写的很好，只是忽略了变量的定义和变量的类型，实型变量是不允许进行“求余”运算的……”

    ……

    这时候就体现出了老师的重要性，帮助学生查漏补缺，巩固知识。

    林恒拿着笔在旁边记录，这些错误对他来说都是难得的经验。

    程奶奶推门走进来，手里端着洗好的水果：“小恒吃点东西，等下我出去买菜，今天晚上留下吃饭！”

    “不用麻烦，等下我就回去了！”

    “听奶奶的，好不容易来一次，吃过饭再走！”

    见程奶奶坚持，林恒不好再拒绝，只得答应，程奶奶高兴的出门去了。

    林恒继续听穆教授讲课，包括一些常用的编程技巧，都是在书本上学不到的。

    讲到一半，客厅的电话突然响了，穆教授让林恒稍等一下，自己去接电话。

    电话讲了许久，像是很亲近的人，穆教授笑声不断。

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