第七章 学 校 风 波(四)(第 3/4 页)

    看着秦凡和仍半蹲的项阳。这时项阳看到从后门进来的是教导主任---谭主任，就忍痛叫道：“是秦凡打我。”

    秦凡忍住再踹他一脚的念头，对谭主任说：“我会跟你解释。”

    “好，到办公室给我好好解释！好了，同学们继续上课。”又问项阳：“要不要先到医务室看看。”

    现在的项阳表现好的一逼：“谢谢谭主任，我没事。”

    跟着谭主任走出门的秦凡，听到身后一声叫好：“好，老大回来了。”秦凡听出是吴玉的声音。

    “你也想去？”秦老老师的声音。

    在路上 ，秦凡一直在想，当时自己为什么没压住火，是什么原因使他想都没想。

    那应该是积压多长时间的火？又在想，如果是别的同学，自己会不会也是这样。

    想了想，别的同学还真不会。

    有意思，项阳，项阳，项...... 秦凡猛地想起这个人。

    这个学生的学习成绩很好，心理的优势开始膨胀，经常对一些成绩不好的同学冷嘲热讽。像秦凡就被说过多次，象什么“四肢发达，头脑简单”“你还学什么，考这些分够了，多了也是浪费。”“你来干啥？这是给好学生补课”如此种种。而秦凡在“魔怔”前的那段日子里，一直处于恍惚状态。项阳就如同蚊子一般，在耳边“嗡嗡”时不时地叮咬一下，秦凡被烦得像至尊宝一样 。

    “快点，别磨蹭。”一声后，同时推搡着他来到教导室。

    “站好。”等秦凡站好后，谭主任转身回到座椅上，然后，然后......他端起茶杯，翻看起报纸来。

    这什么情况？静默良久，只有报纸翻动声与喝茶的唏唏声。

    秦凡半天才反应,这是暴风骤雨前的宁静,这是谭主任常用手段之一,意在学生主动认错。

    秦凡正欲开口，这时，只听谭主任冷冷地问：“不是给我解释吗？这么长时间就没有想好？还是在想找借口来狡辩，你这种学生我见多了，刚才我才想起你，竟是个名人啊！去年，带同学和人打群架，昨天，当众对女同学耍流氓，今天在老师面前，丧心病狂地殴打自己的同学，你是什么行为？你就是一个流氓，混混。你要不是学生，你这个渣滓早被枪子给崩了！你还想给我解释？”

    说着话时，也逼向秦凡，秦凡见他从大声到咆哮并逼向自己，他不禁后退了一步。

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