第三百三十三章--强大的Q市教育(第 1/ 页)

    在三道岗村待到傍晚，艾文跟陈妍梓回到了市里休息。旅途到这里算是彻底结束了，明天他俩将会骑着摩托原路返回q市。

    等回到q市的时候学校也就开学了，当年的初一七班也将正式升格为初二七班。一转眼一年的时间已经过去了，时间确实不太抗混。有首歌怎么唱的？时间一去不复回，往事只能回味再过两年这帮小豆丁就要升入高中，然后考大学、毕业、成家立业

    这可是艾文亲手带出来的第一届学生。之前三年艾文只是个科任老师，学生最多在若干年后回想起有个叫艾文的老师教过自己。但是能铭刻进学生记忆的老师只有他们的班主任。

    返程的速度比来时要快很多，毕竟来的时候是一路游山玩水，返程的时候直接往回开就行了。无论是艾文还是陈妍梓的摩托排量都不低，巅峰速度都能超过二百公里。当然，为了生命安全考虑，他们在乡道、县道的速度不会超过六十迈。

    在赶了两天的路之后，俩人终于风尘仆仆地回到了家。一进家门陈妍梓就来了一个乳燕归巢，一个信仰之跃就扎进了松软的被子里。他们家的床垫是纯天然乳胶制品，厚度达到了惊人的二十厘米。躺在床上就像躺在云端用艾文的形容就是，有这么厚的垫子，就算你在床上蹦迪都不会影响到地板。

    “好累啊不想动弹了”陈妍梓像一滩烂泥一样躺在床上哼哼道。

    艾文则打开智能音箱听听音乐放松一下，长时间骑摩托比开车还累。开车是铁包肉，骑摩托是肉包铁这精神压力能一样吗？好在他们选择的路段车不多，大部分去其他城市的车都会选择走高速，乡道、县道都是一些农机、三轮或者电动车才会选择的。

    以前的时候还会有大车走乡道、县道来节省高速公路费，但是随着时间成本的提升，他们发现还是走高速更合算！

    明天就是上班时间了，虽然教师返校但是学生却还可以在家呆几天。这几天时间是给老师们时间用来集体备课的，q市的老师们一般会在开学之前就把本学期的教材研究透。

    就拿语文组来说，八年级上册的教材一共六个单元。初二年组的语文老师有五个人，除了组长负责两个文言文单元的备课任务之外，其他老师每个人各负责一个现代文单元的内容。

    头两天是给老师们时间自由备课就是用这两天时间把自己负责的单元内容熟悉、吃透、然后拿出有实施性的教案与课件。第三天时间是集体备课阶段，语文组的老师们凑在一块交流。

    交流的过程就是说课每个人要把自己负责的单元以说课的形式向同组老师进行汇报。说课是最能看出一个老师的准备精心与否，大家都是行内人，认没认真准备一眼就能看出来！

    一天的交流讨论之后，语文老师们手中已经有了本学期完整的教学计划，最后两天便是学习其他老师的总结成果，然后根据自己的特点进行整合与调整。

    q市的学科教研已经形成了一套完整、缜密的运行方式，基本能保证新教师快速进步，老教师发挥老带新的职能同时与时俱进。交流才是文化进步的活力源泉，如果老师们全都固步自封的话，一个地区的教育将会失去活力。

    而且各自为战效率低下、任务量大集体的智慧是远远超过个人的，哪怕是艾文也要依靠集体的力量实现自我发展与进步。

    这种集体备课模式放在全国来讲都是比较先进的，q市每年财政再紧张都会派遣教育研究院的工作人员和一线的老师外出学习先进经验。和其他地方不同，q市派出的并不是一些上了年岁的老教师，而是一些可塑性极强、学习能力出众的青年教师。

    青年教师学习能力强，可塑性高，而且科研能力好。他们在学习了先进经验之后会以点带面地将先进经验普及开来。这些青年老师就是教学一线学校的试点，教