第四十九章 小女巫（五千大章，求推荐）(第 4/4 页)

    这自然不可能是奇迹之物，它更像是奇迹资源产出的矿石打造的工具，上面蕴含着一定的奇迹之力。

    “你们体内的魔力（莉莉丝的奇迹之力），数量有限，因为量太少，所以很难在这个阶段直接释放魔法。”

    “魔杖就像是一个引导工具，它能让你们体内的魔力与外界，开一个口子。”

    这个口子，能够让少女们更好的释放魔法，或者说，让她们拥有施法的能力。

    “除此之外，我还发明了名为‘咒语’的辅助概念。”

    “漂浮！”

    莉莉丝说了个很古怪的音节，可落在白洛耳中，他却明白了这个咒语的意思：“这个咒语的用处，是让东西漂浮起来。”

    “啪！”

    莉莉丝打了个响指，只见大量叶子从外面飞入教室，然后变成了一根根的羽毛：“今天的课程，我们不讲理论，直接演练。”

    “给大家10分钟的时间，念出我刚才的咒语，然后让你们面前的羽毛飘起来。”

    “大家先等等，先等一下。”

    莉莉丝制止了跃跃欲试的孩子们，她说：“要记住，魔法的释放，与手势和动作本身并无关系，它们的目的只是为了调动你们体内的魔力。”

    “更重要的，还是要在心中建立起实现一件事的决心。”

    “想做，想要做，觉得自己能够做到。”

    “只有这样，你们体内的魔力才能帮你们，心想事成。”

    “好了，记住我的话。”

    “大家可以开始了。”

    随着莉莉丝的话音落下，一众少女们开始了她们的第一次施法。

    “瓢符，瓢符！”

    “瞟服，瞟服！”

    “。。。。。。”

    发音，惨不忍睹。

    咒语当然不是中文的，只是落在白洛耳中，有种置身国外，听一群外国人念普通话的别扭。

    “咒语不是这么念的。”

    莉莉丝立刻上来纠正发音：“看我的嘴型，漂浮。”

    她创造的咒语有着同魔杖配合，产生共鸣的效果。

    虽然并非不可或缺，但念诵咒语，肯定会让初学者的施法更加轻松。

    而当孩子们的注意力能够彻底集中后，咒语其实可有可无，它并不影响魔法的威力和效果。

    “漂浮。”

    就在莉莉丝准备再讲一遍的时候，一个清冷的女声响了起来。

    莉莉丝感觉到了一阵奇迹之力的波动，连忙看了过去。

    “很好！”

    莉莉丝大声喊道：“你成功了，艾尔莎！”

    孩子们同时抬起头，看向艾尔莎的位置，只见一根羽毛正随着艾尔莎的魔杖漂浮起来，然后在她的控制下，上下左右的缓缓移动。

    “真的可以！”

    “魔法，我们，我们真的可以学会魔法！”

    艾尔莎的成功没有引来孩子们的嫉妒，反而像是为大家开了个头，竖立了好榜样。

    既然艾尔莎可以，那自己就算天赋差一些，早晚也能做到吧？

    最重要的是，妖精魔法确实能够传授给他人。

    只凭这一点，就足以让孩子们，乃至白洛感到高兴了。

    “啪啪啪啪。。。”

    白洛起身，为艾尔莎鼓掌道：“小艾尔莎，做的很好。”

    “谢谢，白洛哥哥。”

    艾尔莎也是高兴，连称呼都叫错了：“啊，不是，我那个。。。”

    “无妨。”

    亚顿一族与白洛关系越亲密，他反而会越高兴：“在有外人的时候，你们稍稍给我点面子，但私下里，越亲密越好。”

    “大家！”

    白洛说：“你们看到了，艾尔莎成功释放了魔法。”

    “妖精魔法是可以被学会的，艾尔莎就是最好的例子，所以大家不可松懈，要好好努力，听从莉莉丝老师的教导，早日学会魔法，成为我亚顿的小女巫！”