第六十一章 学派意向(第 2/4 页)

    刚才在餐桌上吃得太撑了，以至于他现在还没怎么缓过劲来。

    他今天上午收获颇丰，首先因为服用了嘉荣原株特制的茶水，狂涨了许多咒力，其次还解决了累积下来的一些修行困惑。

    从某些方面来说，解答修行疑惑的重要性不亚于打坐勤苦修炼本身。

    有些疑难，学生可能以为不重要，又或者找不到人解答，便忽略过去了。

    一次两次可能影响不大，但长久如此，累积起来的差距便会非常吓人。

    而且许多疑问涉及到修炼方向，得到师长的建议后，修炼的目的性也会更加明确。

    “所以，我以后该加入哪个学派呢？”

    白泽突然想起在饭桌上闲谈的事情。

    升上二年级后，学生便要开始分学派修行。

    教授提议他现在就初步明确学派意向。

    如此一来才能有针对性地提前接触相关知识体系的学习。

    当然这并不是说他未来的咒术生涯就彻底定下来了。

    只是术士的时间和精力都是有限的，最好还是先主修一门，其余作为增补。

    白泽一想也确实如此，他原先最早定下的战略是广撒网。

    他现在初期学习时，因为涉猎得不深，还能兼顾过来，但全都往深里学，可能就会力有不逮了。

    每个学派对学生的培养方案也有极大的差异性。

    就拿扁鹊学派和拔魔学派举例。

    扁鹊学派由于学习的是医疗咒术以及药草的培育相关知识，学派学生的培养路线相对安稳平和，经常和病患和动物草本打交道。

    而与扁鹊学派相比，拔魔学派则是另一个极端。

    拔魔学派教授各种异类的特征，弱点，以传授各种斩妖的实战技巧为主。

    从大二开始便会有组织地带领学生逐渐接触各种异常生物，实习和外出的机会比其他温和的学派要多不少。

    白泽初步的想法是在拔魔学派，五行学派里选一个。

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