第1153章 【龙裔】的正确打开方式(第 2/4 页)

    所以无论分院帽再吊，也无法透过头盔读到芙芙分毫念头。

    好在双方还可以沟通交流，莎尔芙也没有拒绝的意思，在简单的询问过后，傻fufu按照自己对于自己的理解（误解），回答了分院帽提出的几个问题，对自己给出这般评价：

    ‘谦虚’、‘刻苦’、‘渴知识’、‘能吃苦’、‘爱做题’、‘擅厨艺’、‘天妇罗’……

    通过与小结巴的简单交流，心心累的分院帽最终果断喊道：“莎尔芙，赫奇帕奇！”

    目送两只女儿实现了自己童年的梦想，被分进不同学院后，浪也感到阵阵欣慰与满足。宴会又持续了一个小时左右，最终喂饱食欲旺盛的高年级学生，分院仪式才正式结束。

    新生们跟随级长，前往各自学院的住宿区。傻芙芙与小杰克则脱离队伍，来到亲爹身边。

    做为不搞特殊化的特走读生，自然要住在亲爹身边。校长亲自安排的总统套房和吵闹拥挤的学生宿舍，究竟哪一个更适合全神贯注的写作业？

    …

    夜晚，芙芙与杰克的一年级教材，以及白浪的教案，都被几只敲响房门的家养小精灵送来。

    白浪拾起姐妹俩的课单看了看，发现哪怕一年级新生，两个学院的课程，也有着微弱的差别。但大部分课程还是一致的，包括传统的‘魔咒学’。

    在课单与教材的最上层，还特别要求姐妹俩明天要早起，去城堡7楼接受专属的魔杖测试，为两人配备魔杖。

    随后浪又翻看起自己的教程，需要负责3、4、5三个年级的课程。不仅每个年级的教材不一样；同一年级不同学院的教授内容也存在差异。

    一二年级不需要他负责，这两个低年级没有《神奇动物烹饪课》，但开设了《神奇动物基础解剖课》。

    从三年级开始《解剖课》变成《烹饪课》。学生们花费了两个学年，从年幼无知阶段开始培养基础的解剖、分尸理论。明晰哪一类神奇动物，该如何简单处理？哪些部位无毒可食用，哪些部位微毒可处理食用，哪些部位剧毒普通巫师无法食用？

    在两年理论积淀结束后，从三年级起，就该正式小试锋芒。从那些简单且弱小，但正常人也无法使用的常见神奇动物开始，学以致用，切剖、切片、魔药炮制去毒、烹饪并使用。

    三四五三个年级，烹饪练手的难度不断提升。神奇动物的等级、危险性、罕见程度都开始递增，并且三年级接触死物，四年级接触被制服的活物，而五年级以上就要亲手制服并击杀具备一定危险性的食材。

    至于更高级的六七两个年级，通常只有赫奇帕奇开设了《高级神奇动物烹饪课》，其他三个学院若想选修，需要通过赫奇帕奇的考核。这方面有经验丰富的资深烹饪老师传授，并不需要白浪负责。

    接着，浪又简单翻阅了不同学院的课程设置。《烹饪课》在赫奇帕奇被列为必修主课，一周三节，内容详实，对于老师的要求最高。

    不仅要教授学生如何将‘食材’烹饪到【可食用】的地步，还要力求挖掘食材本身蕴含的潜力，让品尝者感受到美味。

    对于其他三个学院而言，《烹饪课》是副科，一周一节，只需要让学生亲自实践，将学校提供的食材【做熟、无毒、食用后不死】便及格了。

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