第八十六章 为什么这个学生竟然能够答出来？(第 2/4 页)

    古典音乐，向来都是年轻人最不喜欢的了，就算是大学里专业研究这个的研究生，博士生们，也时时头疼。主要，也还是太枯燥了。

    而按照那个学生说的，这个直播课堂里的那个青年，竟然讲得挺有趣！

    如果是真的，这就有些难得了！

    这样的年轻人，就算是讲的知识和教科书上有出入，也不应该是一棍子打死的。甚至，想办法指导一下，说不定还能引导出来一个好苗子。

    本来，肖原山是想要看一下那个网上说的直播间里面的视频，了解一下情况到底是什么。

    不过，下午手头上正好有期末试卷要批改。所以，就准备把这件事情暂时先放下来。

    翻开桌子上的一摞试卷。

    这是上京大学艺术学院一年级的音乐史基础课程的期末试卷。

    虽然已经80岁高龄了，但是肖原山还是每年都亲自批改学院一年级学生的试卷。

    他自己就是做艺术普及，音乐普及研究的，自然是想要多多了解每一年的学生对音乐基础的掌握情况。

    通过这些，再反馈到国家教材编委。

    无论是中小学，还是高校，素质教育里的审美观念和能力的培养，都是非常重要的。这也是他一直为之奋斗的工作。

    试卷上的题目都是主观题，也是想要充分启发学生对于艺术题目的思考，而不是禁锢他们的思维。

    前几个，都是一些常见知识点的考察。

    其中一个，也是最常考的一个，关于两河流域的音乐起源问题。

    这是西方古典音乐史的这一篇章的起始部分，相比于中世纪的那些宗教音乐，算是古典音乐史里面，比较清晰，也容易理解的部分了。

    正确的答案大致就是古巴比伦帝国宫廷传出来，有高脚杯状鼓为证。

    只要学生能够答出其中的几个要点就可以给分。

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