第三百七十五章 识得其字，理解其意(第 3/4 页)

    所以他想出了这个法子，每天抽出些时间，让人走上街头，为民众们讲解。

    让他们在日常中，能够识字明理，逐渐改善。

    如刘保同这些，都是他之前给蔡师写信，从阳州书院招募而来。

    扫盲运动，火热开展。

    在人们干活之时，嘴里还不时的念叨……

    而在县衙，王康与表弟已经商量着，办学！

    这是王康早有的念头，并且刻不容缓。

    新奉县的建设如火如荼，随着名气的打开，路的修通，从外涌来的人越来越多……

    发展已经初见成效。

    但已经有一个现实的问题，摆在眼前，政务，管理……

    王康最早来新奉县，所带的是由蔡师推荐的一众学生。

    这批人并不多，只是勉强搭建一个架子。

    但管理一城，并不是这么简单，所需要的人也多，况且王康的安排，又是不同。

    教育，医疗，城建……

    而现在，却是有些混乱，不成体系，要想扩大，组建班子，这就需要……人才！

    所以办学一方面是让幼有所读，发展教育，另一方面，也是为了培养人才！

    他要办学，自然要有所不同，所要教出也不是只懂的，读死书，摇头晃脑，知乎者也……

    这样的人，对他来讲，没有丝毫的意义。

    他所要培养的，是能够思想通达，并能灵活运用，能为新奉县发展有益的人……

    县衙，王康的书房内。

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