第379章 数据从来是冰冷的(第 2/4 页)

    “只不过是少了很多偶然的可能性罢了，比如现在做着某一行，某天突然发现自己好像在另一行能做的更出色，这种情况，在未来只有很小的概率会发生，因为个人的潜力和能力，在更早的时候就被发现并加以培养了。”

    ……

    通过陆羽的这些话，潘组长等人不止是看到了未来的教育模型，更是隐约看到了未来社会的运转模型。

    一个人从出生，经过了早期的启蒙教育阶段，几乎就能知道自己未来的职业发展，所从事的领域等等。

    整个社会也会极为高效的运转，把擅长的人放在擅长的岗位，搞研究的一心搞研究，搞创作的一心搞创作。

    整个社会就像一台高度精密的复杂机器，而每个个人都是这台机器的某个零件，支撑这台机器正常运转。

    而想要这台机器运转效率更高，就需要把尺寸最匹配、大小最合适的零件，放在最合适的位置。

    尺寸和大小，就是每个人的能力，这个能力包括了很多，学习能力、协作能力、创新能力等等等等。

    也将会最大限度的保证公平，德、才不配位的情况不敢说绝对没有，但肯定会大幅降低。

    理论情况下，人做评判可能会存在误差，掺杂个人及人情因素，但人工智能做评判，则不会有这些主观因素，能做到最大限度的公平分配。

    数据从来都是冷冰冰的。

    这样好么？

    从整个社会效率来说，好，但显得有几分枯燥乏味，冰冷残酷。

    ……

    陆羽看助理人员记录得差不多了，继续开口：

    “说完了学生个人，我们再来说说教育工作者。”

    潘组长他们神经一震，从刚才那番话里回过神来。

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