第一卷 教育改革试验区 0119往上看(第 2/3 页)

    顾雷发出斩钉截铁的断言后，又是一阵长久的沉默。

    知道大家心里还是倾向于不救，吴雪莲不得不再次开口道：

    “我觉得，我们还是应该去救他们，大家怎么说也都是铁卫3号出来的学生，算是同乡，不该见死不救？”

    “救什么救？”

    马上就有一个队长不乐意了。

    “是啊，他们自己互相残杀不说，还抢我们的粮食药品，杀害我们的队员，我们能把多余的粮食给他们，已经是仁至义尽啦！”

    “对，他们是什么学生，和我们算什么同乡，他们就一群暴徒，就一群罪犯。要我冒险去救一群罪犯，雪莲，你可别开玩笑了！”

    “是呀，见义勇为也得讲究量力而行，那群狗龙铁狼把蓝队营地围个里三层、外三层的，我们怎么去救？在没有防御工事的野外，把我们人数翻个3倍也不可能是它们的对手。”

    “有道理，的确不能救，也救不了，我们没这能力。”

    “对，不能救！”

    “是呀，不能救他们，一旦把兽群吸引过来，我们也得跟着完蛋。”

    ……

    眼见自己遭到众人的一致反对，连顾雷都一言不发，吴雪莲也有点独木难撑。

    就像她之前对顾雷说的，人不能伤害别人、人应该要互相帮助之类的确不是什么自然之理。虽然这些的确只是人与人之间的约定，一般披着公德、民俗、法律等外衣，本质上其实依旧是人与人的契约，一方当然可以单方面违背，但另一方也当然有权利不履行或追究责任。

    你既然严重伤害了我，就别怪我不帮助你、见死不救，甚至直接杀掉你！

    然而，吴雪莲提出这个建议并不单单是出于仁义，也是有一定利益考虑的。

    “我知道大家很讨厌蓝队，我个人对他们也不能说是喜欢，问题是，蓝队一旦覆灭，我们自己该怎么办？”

    契约是商业词汇，是为谋取利益而订立的明文或非明文合同，所以也自然会常常因利益而被推翻或重新订立。

    众人再次说不出话来。

    “蓝队那边最好的结果也不过是蓝队能消耗掉大概一半的狗龙和铁狼，如此也还有四五百条狗龙和两万只铁狼，我们对付得了它们吗？”

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