458 《科学》，正式启航！（万更求订阅）(第 4/4 页)
如果新的杰青基金或者重点项目申请不到的话，也将会面临待遇缩水，材料不能随便买的境况。
包括前不久魏兴思还刚刚把发文章的奖励下调了，这就是组里经费不足的缘故。
科研圈里，只要不是头部课题组，也就是那种重点项目、重大项目随便申请的课题组，大多数课题组都是缺钱的。
四年能有八十万经费都很不错了。
而300w的重点项目，一方面不是所有领域都有的，另一方面也不是谁都能申请到的，一般就两个名额左右，还要全国所有相关领域的研究者一起竞争。
竞争者里面不乏“长江”、“杰青”，甚至还有院士。
比如这次有机光伏非富勒烯相关的重点项目，竞争压力就非常大，魏兴思也是怕自己不够分量，才喊上了龚远江一起，力图一起瓜分300w。
至于上千万经费的重大项目，普通的研究者就不用想了，不可能拿到的。
其实，不仅是学生待遇低，普通的青椒学者待遇同样不高。
如果工作在魔都这样的一线城市，普通的青椒学者基本上努力一辈子都不一定能买的上房。
就算学校有分配的房子，多半也是有限制的，比如有不能随意买卖的交易限制，产权不属于自己，或者类似“人走房收”的政策等等。
或许待遇问题，也是国内科研圈很难出诺奖级别的成果，留不住高端科研人才的原因之一。
根据马斯洛需求层次理论，个体成长发展的内在力量是动机。
而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。
马斯洛将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
科研属于最高第五层级的自我实现需求，而房子这类财产相关的需求，属于第二层级的安全需求。
第二层级的安全需求都难以得到满足，就去追逐第五层级的需求，在动力上显然就会大打折扣。
这也是为什么说“搞科研和有钱的家庭更匹配”的原因。
既然面临这样的问题，那么如果国家去普遍提高科研人员的待遇，以期让他们能够安心科研，能否有所改善呢？
许秋估摸着同样也是难以实现的。
国内很多制度或者路线选择上，其实都是“以史为鉴”的。
比如我国具有全球最大的禁毒力度，就是因为那一段屈辱的历史。
这种提高科研人员的待遇，有些类似于历史上宋朝的“高薪养廉”。
当时宋朝推行这项制度，结果最后通通变为了“高薪养腐”，极大的增加了国家内部的损耗，最终成为宋朝衰落的一大诱因。
因此，国内偏体制内的工作，待遇注定不会很高，就是怕出现类似的情况，钱花出去了，但是啥效果都没有，还造成了极大的资源损耗。
不过，虽然科研的道路很艰苦，但还是要有人来做的。
要不然怎么实现科技进步呢，怎么实现伟大复兴呢？
就像a股万年3000点，也总要有爱国人士为国接盘一样。
因此，像魔都综合大学这样的高校，会倾向于把理工科的本科生留下来，继续在学校保研做科研。
但这就会出现一个问题，那就是学校把很多不适合做科研的学生，强行给忽悠到科研这个行业中来了。
这也是现在科研圈各种乱象的诱因之一。
对于很多大学生，尤其是从小城市或者农村走出来的大学生，他们在职业规划方面都是空白的，对就业只有一个较为模糊的概念。
因为就业这门课程，学校是不会教的，基本上只能通过自己学习以及家庭教育的培养，但想要自发的去学习、了解这些知识，并不是那么容易的。
这些懵懂无知的大三、大四的学生，就像是一张白纸，他们在面临毕业选择的时候，如果被学校里信任的老师一忽悠，很可能在自己也不确定自己适不适合科研的时候，就保研上贼船了。
一旦保研，学校立刻封堵住学生的退路。
比如不能打印成绩单（防止学生出国），不能打印三方协议（防止学生就业）。
同时，在研究生期间，也给予了导师非常大的权限（防止学生划水）。
其实，许秋觉得学校有义务让考虑保研的学生提前了解科研的具体情况，再让学生做出选择。
方法也不难，开设一门类似《走进科研》的必修课程即可。
但现状是大多数的学校并不会把这个情况告诉学生，只会让学生自己品。
显然，大家都知道，一旦把这个事情开诚公布，敞开说以后，像魔都综合大学的保研率一定会大幅降低，不利于优质生源涌入科研这个“清水衙门”。
可以说是学校在打一个消息差，利用了学生和学校之间信息的不对等。
因为作为个体的自然人，天然是有“利己”属性的，一旦当他们知道选择就业而非科研，可以给自己带来更多收益的时候，他们就会倾向于选择就业。
但国家需要从整个文明的角度来思考，让一部分人做出不“利己”的选择。
换言之，很多时候必须要有人做出牺牲，可一旦把事情说的通透了，就没有人愿意去牺牲了。
许秋发现，当深入了解一个行业的时候，有时候确实会挺悲观的。
很多问题就摆在那里，明晃晃的，但就是解决不了。
这可能也是为什么有的人说“各行各业都像是围城，里面的人想出去，外面的人想进来”的缘故吧。
虽然因为他有系统，这些悲观的事情大概率不会出现自己的身上，但看着有一些同学深陷泥潭，比如博士五年级都毕不了业，还是挺让人纠结的。
包括室友孙一凡，都已经通过直播的方式来自谋出路了。
不仅如此，前些天许秋还听孙一凡说，他感觉自己不适合科研，有点想找导师谈一谈，把自己的直博生的身份变更为科学硕士，或者专业硕士，但还没有鼓起勇气去说。
许秋都不知道该怎么回应他。
当然，凡事有正面就有反面。
科研路虽然难，但至少是一条通天的大道，具有完整的进阶序列。
而且，对于有自我实现需求的人来说，科研是一个非常好的选择，可以不断探索自然的边界，探索自我的边界。
《无机功能材料》课堂上，学生们相继进行ppt汇报。
这门课程的最终成绩，将由学生和老师共同决定。
班级里每个学生会拿到一个打分表，然后根据每个汇报的学生表现进行打分。
最后，老师收集所有人的打分表，扣除一个最低分和一个最高分，取平均值，这部分占总分的50%。
另外的50%分值，由授课老师于冰给出。
这种考核制度，相对还是比较公平的，因为大多数数研究生同学之间都是没有交集的。
而没有利害关系，就能够给出相对中肯的评价。
就像许秋，连班级里一半新同学的名字都叫不出来。
甚至有些本科一起保研上来的，材料物理或者电子科学与技术专业的同学，他都不一定能喊出来名字。
不过，其他同时倒是基本都认识许秋，毕竟现在许秋在院系里也算是声名远扬。
就连平常许秋走在材一的走廊里，总会有他不认识的同学冲他点头示意。
别人主动打招呼，也不能不理。
于是，许秋每次都是假装认识对方，也笑着回应，点头示意，心里则是在嘀咕：“这货是谁啊？好像遇到过好几次了。”