299 高被引与热点文章（求订阅）(第 2/3 页)

    学术圈的导师制度，一般很少出现“外行指导内行”的情况，这一点还算不错。

    许秋从魏老师那里拿了一盒蜂蜜柚子茶，返回216，开始准备下周五报告用的材料。

    这次的报告比较正式，需要写一个英文版本的摘要过去。

    像这种重量级来访嘉宾很多，级别也比较高的学术研讨会，一般都是会提前在学校里贴出海报进行宣传的，摘要就是用来上海报的。

    不过，事实上，这种海报宣传并没有太大的用处，一般很少有路人会去专门去旁听这种理工科的科研报告，因为这种报告，除非是相关领域的研究者，不然根本听不懂。

    许秋之前大二的时候就被辅导员拉过去强迫听报告，关于一种过渡金属催化剂的合成及作用机理，那时候完全听不懂，听的他都快睡着了。

    据田晴、陈婉清她们说，学校对研究生是有强制听报告的要求，“听20场学术报告，做1场学术报告”是毕业的前置条件之一，许秋觉得这项制度，培养学生是一方面，另一方面估计也是担心老师们做报告的时候，每次都是无人问津，就比较尴尬……

    相较而言，文科的报告还好一些，像经济学或是国际关系的报告人会比较多，因为一般人都能听懂，可以增长见识，而且魔都综合大学是以文科见长的，像新闻系、国经、管院都是热门的专业，里面很多教授都非常厉害，有些老师甚至还出圈了，在网上也有不少粉丝。

    这次的三份材料，ppt、讲稿和摘要，因为是英文版本的，所以都不算太难做，只需要稍微花费一些功夫，把之前的发表的文章整理一下就可以。

    pce11的体系，包括许秋的三篇文章pbt4t、pce11以及pce11体系的侧链调控，还有学妹的p3t、p5t体系，以及学姐的pce11结晶性研究工作，一共有六个工作。

    3d-pdi的工作，也有三个，许秋的一篇nc，一篇刚发表的acsami，还有学妹的一篇ees。

    许秋一直忙活到晚上，终于把三份材料搞定。

    摘要部分他就写了一长段话，概括了组里的九个工作，然后附上了一段魏兴思的个人介绍，通过排版把这些内容压缩在一页word之中，这样可以直接打印出来，就是海报了。

    ppt的话，因为大会给魏老师安排的报告时间是半个小时，所以许秋把工作内容压缩到了30页，挑重点介绍了那四篇发表在am、aem、nc、ees上的文章，其他工作就一笔带过。

    许秋也不是不想详细的介绍每个工作，是在是咱的工作太多了，介绍不完……

    完成后，许秋到218把材料交予魏老师验收。

    魏兴思非常满意，稍微改动了一下，把海报形式的摘要发送给龚远江，随后又向许秋提起一件事：

    “你之前那篇pce11体系的am文章，被同时评选为高被引和热点文章了，记得去‘web of science（wos）’网站上截个图，放在这次的报告ppt中。”

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