第三十九章 天才与疯子(第 2/4 页)

    但接受过传统科学知识的祝平仅仅听到寥寥几句，便能感受到这项成就的伟大。

    以及不可思议。

    ……

    至于工匠的非凡手段在力量起到什么作用？

    仍旧以小学徒为例，她胸口处闪光的“生命核心”，便是工匠造物，可以视作“信号的调制解调器”和“协处理器”。

    大脑发送信号去控制身体，但身体已经被替代成机械了怎么办？

    “生命核心”的价值便体现出现，它会大脑的信号调制解调加以处理。

    进行“二次编译”变成生命机械信号。

    从而帮助大脑控制身体。

    同时还会为大脑细胞提供所需要的各种养分，成为大脑与“生命机械身体”之间连接的桥梁。

    至于生命机械身体，如此夸张的成就，在灵力核心的映衬下，都显得微不足道了。

    ……

    了解这么多，祝平也算是知道生命机械学说的大致思路。

    不由得赞叹道：“此学说的创立者惊为天人！

    只可惜急于求成，路子走歪了，否则此项技术必然能造福人类。”

    听到祝平的恭维，老工匠也是唏嘘不已，因为……没有人比他更懂这项技术。

    老工匠说的是实话，他的情商低不是装的，是真的……祝平回想到之前老工匠透露的许多细节，可以将之前不正常的行为一一对应上。

    比如：为什么这次任何这么危险，还要一直带着小学徒……

    因为，小学徒的生命体征是老工匠用灵能维系起来的，老工匠的存在就相当于小学徒胸口核心处理器的外接电池。

    虽然“工匠牌电池”有无线充电功能，但也有一定限制，两者不能距离太远。

    而且，序列7的老工匠需要用全部的灵能帮助小学徒维持住生命，消耗不可谓不大。

    听到这里，祝平不禁疑惑道：“赫特先生，恕我冒昧的问一句，如果维持她的生命体征都需要一个工匠付出绝大部分力量的话。

    那这项技术还远没有到成熟的时候，为什么生命机械学说的创始人要大力推行呢？没有理论根据啊！”

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