865 六小只身份的转变(第 3/4 页)

    李浩摘下了口罩，“这都是因为有你在，给我留面子呢。我心里边其实是有些慌，一直在琢磨到底要不要给患者注射镇静药物，然后就把检查气道的活给忘了。”

    “可是透过氧气罩也能看到患者的呼吸是没问题的啊。”陈冬梅说道。

    “看到是一回事，检查与否就是另一回事啦。”李浩说道。

    “现场急救五要素，drabc。这是刘老师反复强调的，首先就是要判断施救的话，是否会给我们带来危险。比如说在公路上，还是车流比较密集的车道。”

    “再有的就是看患者的反应，给予一个合理的判断。接下来的abc就是检查气道、呼吸、心肺复苏。”

    “来到了咱们这里也差不多是这个样子，只不过危险程度就不需要考虑了，根据患者的反应和病症给出判断就好。”

    “但是气道这一块，很多时候我们都是需要格外注意的。比如一些创伤患者很可能会出现呼吸障碍，气道检查就必不可少。”

    “回到刚刚这位患者，我就在纠结到底要不要给镇静剂。患者明显有过心动过速的反应，不过跟急救员汇报的心率相比，已经有了下降，所以我没给用。”

    “但是现在患者的血氧还是有些低，所以我在血常规和血液生化之外，又给加了一个动脉气血分析。”

    “不过这位患者的情况还不是很清晰，也可能是脑内病变引起的一些状况。所以我又给加了一个ct，根据刘老师的反应来判断，这些检查已经是做全了。”

    “天啊，听得我都头大。我也实习了很长时间了，有时候还是有些蒙。”陈冬梅感慨的说道。

    “其实也没那么复杂，很多时候都是一种习惯而已。”李浩笑着说道。

    “对了，你可以跟你的小伙伴们没事的时候互相制作一些模拟病例。咱们急救中心的急诊患者这么多呢，稍稍改动一下就可以，然后你们就可以互相考着玩。”

    “那时候我们就是这样啊，你们还好一些呢。我们当初跟刘医生一起接诊的时候，都是直接现场就问。不过你们也不用高兴得太早，一两个月的过渡期就顶天了。”

    “要做好心理准备，想学真本事，就得付出真辛苦啊。都说刘老师学什么都快，实际上刘老师从来都没有放弃过学习。不管是看病历还是琢磨手术技巧，或者是锻炼手部的操作。”

    “讲我的坏话呢？”刘半夏的声音突然飘了过来。

    “没有，哪里有，这是在给她讲解学习技巧。”李浩赶忙说道。

    “咱们是急救中心啊，很多时候送诊的患者都是需要急救的。所以也需要他们有一个快的反应速度，快的学习速度。”

    刘半夏点了点头，“这还差不多，别光顾着自己学习，也得想着带带他们。你们现在也要适应身份的转变，毕竟已经是正经的住院医师了嘛。”

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