第四百三十章 讲课(第 4/4 页)

    有几个医学生愧疚的垂下头，他们也曾经或多或少的嫌弃过大体老师，是非常不礼貌的。

    小姑娘说向自愿当实体教材的病人致敬，不管是老师还是学生，齐唰唰的站起来，目注大屏幕，默默致敬。

    乐韵默数时间到三十秒，弯腰致谢：“谢谢，请坐。”

    老师学生们坐下，医学生们打开了自己带的电脑或笔记本，做好了记重点的准备。

    乐小同学回到讲桌后，拿起一支细长的木制教鞭，指向大屏慕的图片，开始讲解：“今天的实例是眼球摘除手术，这是病人拍的片子，这是刺伤眼睛的利器，利器从大眼角……”

    小萝莉没废话，直接讲课，先将伤势程度，把医院拍的片子全晒出来，让人从不同角度观察细节，之后，再点开手术视频图，讲解为什么要从哪个角落下刀，执刀手势与落刀力度大小的差别。

    手术实例讲解，有大量的医学术语和医学知识，有些领域知识连老师也是第一次涉及，更别说医学生了。

    非专业的学生更是听得云里雾里，就像“鸭子听雷——雾沙沙”。

    但是，并不妨碍嗑小萝莉啊，小萝莉的声音很好听，反正就算是听不懂，也不觉得无聊，更不想昏昏欲睡。

    很多医学生记笔记不及，干脆拿着手机记录，做直播的人员比较自觉，站在最边或最后方，也不会因举着自拍杆和手机会挡着别人的视线。

    小萝莉花了一个半钟给病人做完摘除眼球手术，现场讲解时有时需要慢进，仔细的分析每一刀的作用，或解析视网膜、脉络膜、巩膜的病理病状，途中也有医学生问十万个为什么，花了二个钟才讲解完。

    手术实播，有些血腥画面，但整个过程没人中途离退场，都坚持了下来，哪怕有些女生明明害怕得不敢看，也没舍得走，只在出现惊悸画面时闭上眼睛或者看手机，以此转移视线。

    课讲完了，领导们与老师们、听课的学生们谁也没走，坐得好好的。

    讲完了实例，乐韵收起手写的图纸，关闭电脑上存视频的文件夹，想关电脑时；因大堂内没动静，望向医学生，发现很多人直勾勾的望着自己，问：“还有什么疑问吗？”