第462章 三大派系(第 2/3 页)

    说完后，他继续讲课。

    这回，班里没那么多开小差的了，基本都在认真听课。

    秦铭讲完了课，离开，同学们也收拾东西往外走，下一节课也要换教室。

    导演系的课程基本是理论与实践并行，课业相对来说还是比较重，比表演系要重很多，当然比不上一般大学的课业那么重，只是相对而言。

    上午的课是理论课，下午就是去练功房练形体。

    导演系教表演，这是中戏的特色，来中戏考导演系的，很多都是冲着表演来的。

    洪泽也有这方面的想法。

    他的表演方式，不系统，更多的是自己琢磨的，需要学院派的打磨。

    中国最早的学院派表演理论体系，就是四十多年前中戏的老师弄出来的，翻译的国外的文献资料，把方法派和体验派带入到中国，后来又有了表现派的表演。

    三大表演派别，中戏都有教。

    表现派是通过多方面的肢体、动作、面部表情来诠释人物，表演的好坏主要看演员的态度，有没有花时间去揣摩人物，也跟演员的阅历有关，没相对的生活经验，就会比较失真，最后也跟知识储备有关。

    洪泽的表演倾向于表现派，他就是这样的分析人物，去以自己的知识体系分析了解人物，或者去想去体验相对于的生活。

    这也是科班演员常用的办法，因为通用性比较强。

    体验派跟方法派的核心差不多，都是要把自己当成角色，彻底把自己当成要演的角色，出演的角色，就是自己。

    体验派需要演员有很强的共情能力，演员在用这种办法演戏的时候，往往会带出一个后遗症就是很难出戏，进入角色太深，难以从角色中走出来。但同样的，体验派的演员，所演出的角色，情绪和感染力上，要比表现派强一个档次。

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