17、Chapter 17(第 2/4 页)

    刚走上去，老白又改变了主意：“你的拿回去，简松意的留下。”

    简松意无辜地抬起头。

    老白解释道：“我得看看是多狠的心，能在数学理综英语都满分的情况下，把我的语文糟蹋成这样。”

    这次联考题简单，两人都是数学满分，英语只扣两分作文分，理综简松意300，柏淮288，语文简松意117，柏淮130。

    不多不少，总分刚好差一分。

    但凡简松意对语文卷子客气一点，字写得态度端正一点，也不至于欠柏淮一声爸爸。

    语文老师兼班主任老白十分痛心，看了一眼手里的卷子，叹了口气，取下眼镜，揉了揉眼睛，把眼镜带好，又重新看了一眼卷子，再次叹了口气。

    简松意撇了撇嘴，至于嘛。

    老白似乎知道他在想什么，在讲台上痛心疾首地问了句：“简松意，至于嘛，一首初一就学过的诗歌鉴赏，你能一个点都踩不对？”

    这次是现代诗歌鉴赏，普希金的《假如生活欺骗了你》，大概是个人都会背一两句，简松意能一个点都答不对，也挺难得。

    柏淮回到座位，收起语文卷子，拿出一套理综综合卷。

    老白眼睛尖，本来准备求求简松意对语文上点心，结果突然看见他隔壁一个大大的力学图出现，差点一口气没背过去。

    但是想想柏淮碾压文科班的语文成绩和有难言之隐的理综成绩，决定睁一只眼闭一只眼，继续叨逼他旁边的简松意。

    “来，我们看第一问，‘生活欺骗了你是指什么状况’，这四分就是完全的送分啊，简松意，你能不能行行好给收下呢？”

    柏淮从他这个新班主任的语气里听出了一丝委屈，有些心疼。

    简松意就薄情寡义多了：“我也没在卷子上写我不要啊，但阅卷老师不还是没送。”

    “......”

    “这算不算生活欺骗了我。”

    “......”

    老白鼻翼翕动两下，忍住，低头看卷子，一字一句，莫得感情：“答，这是指有的人自己无能却甩锅给生活的状况。”

    读完，抬头，看向简松意，想要讨个说法。

    结果看见旁边的柏淮正画着受力分析图，十分投入，于是决定一石二鸟：“柏淮，来，你来评价一下简松意这个答案。”

    柏淮停笔，抬头：“挺好的。”

    “......哪里好？”

    “实话。”

    “我知道你觉得好是实话，我是问你为什么觉得好。”

    “我觉得好的原因就是因为他说的实话。”

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